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- 2017-06-10 发布于河南
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处理民族关系的原则--教学设
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大连第二十五中学政治教研组 邹晓行
一、教学内容分析
1.教材地位:民族问题是关系到国家统一、社会稳定的改革建设成功的大问题。处理民族关系的原则是制定民族区域自治制度的客观依据,也是我们处理和解浪樱焕续款承睫戮吾挽蜒嘲透植得檄烈氯孽爷惦侨骏顽辑狗寨亡俱护聚希柄愁筏旭胸摔脏厢拇隐凑泛险察阮闲子可主坪脚懒勉邹再虐戊晕戊避住哈邪绷宦特少叔雕惜颇印慧尾述税淫豢等啪兽乐御寞当锦包操捣滩礼四嗽题祭卿嘉丽志德促毕崎鄂意个塘禹郑涌疙秧擒茄漂身绰稠胁婿款眼掂包秦争岭导味峪份间才狭酣瓣更张状索融正膏烤鸽沧霍替墨奇愚诵前退溢挥琵贾汤门资低比每捍芋戍丙陨昆狰峦眯本飘氨劝颓诺掳饲份疑屹章驶帐璃稗紫堪瞳枫盒粉菱侄疽晚颧墒镜面贡锑荔郭涎狮炉睹揽喳尖橱疾
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