基于Windows的SYD4228型多媒体学生生理实验系统.pdfVIP

和数字量的区别，体会到数字信号的优越。 总之tRM一6000多道仪的数字化，使之重新发挥了活力，即使在新世纪也算的上 高级精密仪器．但愿它为医学傲出更大的贡献。 吴宝明 肖刽 卓豫 (第三军医大学犬坪医院野战外科研究所五室 重庆400042) 生理学实验是生理学教学中必不可少的环节，针对以往DOS环境开发的软件，参 C 数设置不够灵活，操作不便，系统扩展移植性差等问题，我们研制开发了一套基于 Windows的全中文多媒体生理学实验系统，并将其引入实验课教学及医学研究。 我们选用Windows操作系统作为系统软件的操作平台，设计了统一、标准、友好 的人机界面．如全中文的图文窑13、全过程的在线帮助、智能化的操作进程设计等。 为了便于学生在实验过程中更直观的学习，我们将实验步骤分解。同时运用多媒体(音 频、视频和图像)来演示实验方法和步骤。设计和制作了总长达20多分钟的视频资料 和长达5分钟的音频资料以及数百幅图像、照片、图片或示意图．使用者可根据自己 的特点以及实验进程自由地选择自己想要看的画面。 我们设计了全程专家系统指导，制作了八大系统共三十一个经典实验．包含生理 学基本知识、基本技能操作乃至每个系统的各项实验。每个实验系统又包台实验原理、 实验目的、实验对象和器材、实验注意事项、实验方法与项目、实验思考题等内容， 以便在实验中随时为学生提供专门、系统的辅导。利用专家系统集成多学科知识-建 立一个立体的、网络式的、开放的生理学实验体系。 实验数据的采集、处理和分析是实验过程中最重要的一环，也是教学中的难点t 园此我们在硬件上采用全程控设计，除电源开关和放大器输A端口外无任何其他开关、 旋钮等控制调节装置。通过虚拟设备界面，实现了增益、滤波及调零与校正过程的全 程控，虚拟的设备参数选择调节界面，可方便地设置四通道放大器、电流刺激器、数 据采集单元的各项参数，可根据实验要求进行修改，从而提高了数据处理的可操作性。 采用四通道放大器，其中一、二通道为通用放大器，可进行交流放大和童流放大，并 提供50Hz陷波功能，适用于如诱发电位提取、脑电、动作电位等弱信号提取场合， 高输入阻抗特性无需微电极放大器就可直接用于细胞单位放大信号的记录。三、四通 道为全直流放大器，主要用于血压、各种张力等含直流分量信号的测定。提供同步采 集、单次采集与连续长时间采集等多种采集模式。采样时间可以预设置，采样过程也 可随时暂停或终止，井可实时储存数据。具有自动测量及手动测量两种方式。对于单 次或同步采集信号可选择同时显示多个数据区信号，便于比较观察多次实验结果。连 续记录的数据可实现多通道数据的自动回收，刺激及加药的标记也同时回放，回放波 形可沿时间方向压缩、扩展，沿幅度轴放大、缩小，波形翻转、基线平移等操作。数 据波形与测量标记结果可送打印机输出。这一切都可由鼠标操作完成。 本系统目前已成功应用于多所医学院校的生理学教学与科研工作。 19．普通生理记录仪的数字化改造 陈翔扬昭郭萍金捷 (西安医科大学生物医学工程系医学议器教研室 西安710061) 生理记录仪作为生命科学、医学领域中教学、科研必不可少的专用仪器。其性能的 。 优劣直接关系到教学质量和科研成果的可信度。近十年来，随着计算机、数字化及其 相关技术的发展，使生理记录仪在记录和分析的准确性、实时性和灵活性方面有了很 大提高。现今市场上的新型生理记录仪，无论国内外的产品．均以Pc机作为信号采集 处理的核心部分。这类数字生理记录仪采样率、记录时间等参数可以灵活设置，采集 的数据可以共享、可以多次反复使用．既可以节约大量教学实验经费又可以对数据使 用不同的信号处