2013北京顺义初三二模语文(word解析).docxVIP

PAGE15 / NUMPAGES15 顺义区2013届初三年级第二次统一练习 第Ⅰ卷（共70分） 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ???? A．追溯（sù） 步骤（zòu） 狭隘（ài） 重蹈覆辙（zhé） B．濒临（bīn） 贮藏（zhù） 自诩（xǔ） 断壁残垣(yuán) C．绮丽（qǐ） 逮捕（dài） 笨拙（zhuō） 妄自菲薄（fēi） D．联袂（mèi） 寒噤（jìn） 星宿（xiù） 水涨船高（zhànɡ) 2．下列各组词语横线处应选填的字解说正确的一项是? ? A．因为国家历代领导人的高瞻远???（瞩、嘱），中国才有了今天的迅猛发展。 解说：“嘱”有嘱咐、嘱托的意思 ， “瞩”有注视的意思，所以应该选“嘱”。 B．家长的爱护，老师的鼓? （励，厉），同学的敬佩使我越来越有进步，越来越有动力。 解说：“励”有劝勉的意思，“厉”有严格、严肃的意思，此处应该选“厉”。 C．借助此次基本功考??? （查，察）的机会，老师们的教学基本功得到了极大的锻炼。 解说：“查”有检查，调查的意思。“察”有仔细看的意思。此处应选“查” D．我这个不懂军事的人，在这里大谈未来国际军事走向真可谓?? （贻，怡）笑大方了。 解说：“贻”有遗留、赠送的意思，“怡”有快乐、愉快的意思，此处应选“怡”。 3．下列句中加点的词语使用有误的一项是? A．我们在解决问题时，不同人往往会从不同角度出发，但殊途同归，最终的目的是一样的。 B．国际鲜花港每年展出的郁金香品种非常丰富，让游客目不暇接，流连忘返。 C．与朋友的交往不是一朝一夕的事，“路遥知马力，日久见人心”，经过的事多了才能真正了解其品行。 D．近些年媒体报道的各种豆腐渣工程都是“千里之堤，溃于蚁穴”的明证。 4．结合语境选出对画线句子修改最恰当的一项? 蒙学，泛指古代启蒙教育。古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，历史上流传久远，深入人心。相比儒家正统经典，蒙学读物更直接、更具体、更真切地体现了中国传统文化的精神，重温古代蒙学经典，对于当今青少年积累文化、启迪智慧、规范言行及培养良好人格大有裨益。 A．古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，事理并举的育人方法，朗朗上口的语言形式，历史上流传久远，深入人心。 B．古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。 C．古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，在历史上流传久远，深入人心。??? D． 教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。 5．对下面选段中句子使用的修辞方法及作用理解正确的一项是? ①最是留恋夏日的阳光，仿似恶毒的甜蜜。②和北京明晃晃的热浪不同，江南的夏天是灼烧般的明亮天空。③戴着墨镜，在烈日炎炎中走来走去，脸就被晒成胭脂红，像在脆弱柔软的皮肤下面开出了巨大的烂醉花朵。④夏天，是“栏围红药盛，架引绿萝长”的繁茂，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚烂。⑤夏天里耀眼的一切，是真挚热情的生命昭示。⑥贪婪的注视着，每天的心情也跟着明朗奔放。 A．第①句运用对偶的修辞方法，写出夏日阳光让人留恋的原因。 B．第③句运用比喻的修辞方法，将脸被晒成的胭脂红比作巨大的烂醉的花朵。表现作者对夏日阳光的害怕。 C．第④句运用引用的修辞方法，表现了作者对夏天阳光照射下万物的繁茂、绚烂的赞美。 D．⑥第六句运用拟人的修辞方法，写出了夏天让人的心情明朗奔放。 6．结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是 北京的冬天总是比江南的来得早些。才到十月，秋意似乎难以形容这萧杀的天和刺骨的冷了。平起的大风卷着沙尘，??????。马路两边的树木，???? ?。空气中却只有灰蒙蒙的暗淡和干巴巴的裂痛来回应。路人们裹起纱巾，竖起衣领，在大风中倔强地前行。 A．①几乎要把汽车掀翻? ??②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空? B．①汽车几乎要被掀翻??? ②繁杂的干支无章的伸向天空 C．①几乎要把汽车掀翻??? ②繁杂的干支无章的伸向天空 D．①汽车几乎要被掀翻??? ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空 二、填空（共8分） 7．默写（5分） ①怀旧空吟闻笛赋，??????? ?。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） ② ????????，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分） ③ ????????，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）（1分） ④《曹刿论战》中曹刿“???? ，? ????”来回答乡人