藤野先生2剖析.ppt

藤野先生 鲁迅 课 时 目 标（第一课时） 1、疏通本课字词； 2、理清文章线索，研读典型事例，理解人物形象； 3、学习藤野先生的高尚品质，体会作者的思想感情。 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，世界十大文豪之一,生于浙江绍兴。文学家，思想家，革命家。 著名作品集： 散文集《朝花夕拾》 小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文诗集《野草》 杂文集《坟》、《华盖集》 本文选自散文集《朝花夕拾》。 鲁迅生活的绍兴河埠 鲁迅一生的两次转折点（爱国思想）： ①.父亲被庸医治死→日本留学（学医救国）； ②.观影时中国人的麻木不仁→回到中国（弃医从文，文艺斗争） 写作背景 自学提纲（10分钟） 1、快速阅读课文，标明自然段的序号，把握文章的结构层次。 2、作者抓住什么特征，借用哪些修辞手法来描写“清国留学生”的丑态？（第一部分） 3、划出描写藤野先生外貌的句子,以及文章写了与藤野先生相处过程中的哪几件事情？表现了藤野先生的什么思想品质?（第二部分） 5、“我”对藤野先生怀有怎样的感情?（第三部分） 按时间的推移和地点的转移可分为三个部分： 一（1-3）在东京。写认识藤野先生之前，在东京的见闻和感受，交代去仙台的原因。 二（4-35）在仙台。写与藤野先生的交往。 三（36-38）在北京。写离别藤野先生后对他的怀念和感激之情。 把握文章的结构层次