任务驱动型作文的几种模式.pptx

任务驱动型作文 高分布局; 18年回乡还债彰显诚信如金 今年元月6日，年逾花甲的翟登富夫妇回到松滋市涴市镇，约齐了19个债主，在当地邮政储蓄所，一一偿清18年前创业失败欠下的旧债。从零开始到重新归零，18年宛如一梦，但翟登富夫妇实现了自己诚信的救赎。（本报昨日报道） 星夜远走他乡，戈壁风餐沙宿，田间含辛茹苦，病痛雪上加霜，为了这笔18年的旧债，这对普通夫妇尝尽人世苦悲。但即便走得再远，时间再久，遭遇再多艰难，这笔债务仍是压在他们心中最沉重的大石，没有一时敢忘。所以，哪怕冒着疾病复发的风险，哪怕掏空多年苦攒的积蓄，他们也毅然做出了清偿债务的决定。这既是他们对自己的良知救赎，亦是对他人信任的呵护和回报。; 网上常有人调侃说，借钱是检验友情的唯一标准。这话当然说得太绝对，但多少流露出一种社会常态：在切身利益面前，人情何等珍贵，又是何等脆弱。人一生交往的朋友，形形色色，深浅有别，有人借钱是江湖救急，有人借钱是资源互换，情感和利益的天平，从来都很难完全平衡。翟家夫妇借钱，是为了创业致富，本来就有风险。镇上乡亲愿意借钱给他，有人甚至拿出所有积蓄支持，多半是出自同在桑梓的情谊，和发自内心的信任。 这笔欠了18年的债，与其说是钱债，不如说是情债。借钱不能试炼友情，但还钱却能显示人品，老夫妇六旬回乡还债，无非是不愿辜负大家当初的情分，不愿在故乡留下背信弃义的名声，更不愿在暮年仍背负良心枷锁。还钱还情，既是安慰了他人，也是释放了自己，一借一还之间，更见民风之醇厚，乡情之浓郁。; 虽说欠债还钱，天经地义，但人世无常，总有无奈无助的时候。“无力偿还”这四个字，无论诉诸法律还是道德，都是非常沉重的。因为，它势必意味着，人与人之间的信任被破坏，诚实的力量被消减，对于个人和社会而言，都具有很强烈的消极意味。今年，各地法律部门都通过网络曝光，信用惩戒，强制执行等方式，重拳惩治“老赖”行为，就是为了化解矛盾，体现公平，构建社会诚信，让浮躁人心返朴还淳。因此，18年回乡还债的举动，即便无需被赞扬，也至少值得谅解和快慰。像他们这样努力生活，尽力向善的人，让我们知道，一诺千金的道德准则，并未随时光迁延而变更。诚信仍是人心头一块沉甸甸、亮闪闪的金子。 诚信乃立身之本，大到国家气质，小到人心一念，处处可见，时时可感。民无信则不立，商无信则不兴，国无信则不威，人生一番起落，回溯起来，对得起良心，守住了底线，无悔无愧。在当下的创业热潮中，倡导以诚为本，诚信经营显得尤为重要，希望六旬夫妻用18年还债守住诚信的经历，能够给创业者们一些正面的启示和思量吧！;基本构架 1、一个响亮的题目 2、引述+表态+观点 引述要有针对性。表态坚决、果断而明确。观点呈现要简洁明白，不拖泥带水。 3、分点分层阐述理由 （1）阐述理由要有条理性 （2）注意内容的层次性：由浅入深，由表及里，有具体到抽象 （3）论证的逻辑性，多用关联词语以展示思维的深广度 4、深入阐述 （1）提出可行的有时代意义的解决办法 （2）可横向拓展、纵向挖掘， （3）可进行简易批驳 5、联系实际，快速收尾 不可婆婆妈妈，要戛然而止，令人回味无穷;【因果分析说理模式】 1.一果三因式 2.一因三果式 3.多因多果式;阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人对学生的行为感到痛心。 对于学生、女教师或家长的做法，你有何看法？请从学生、老师或家长中选取一类，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 ;【因果思维展开·五段式】 1. 是什么（怎样）—— 2．为何这样①——家庭原因 3．为何这样②——教育原因 4．为何这样③——社会原因 5．要怎样;缺乏诚信是多方教育缺失的结果 28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。【是怎样】 　　首先，娇惯、溺爱的家庭环境是造成“缺乏诚信”的家庭原因。…… 【为何这样①】 其