体育教学目标的制订.pptx

浅谈体育教学目标的制订;一、体育教学目标体系;1．课程目标;2．学习领域目标;3．水平目标;二、 编制教学目标的要求和方法;（二）、教学目标的表述方法;三、教学策略;2．新型模式有： （1）身心发展课的程序：确立目标（基本指标）——自我检测（主观感受）——教师咨询（客观诊断）——练习方法（运动处）——实施过程（数据积累）——效果检验（信息反馈）。 （2）运动参与课的程序：活动设计（围绕目标）——组织实施（优化结构）—创建氛围（提高情趣）——表扬鼓励（巩固理念）。;（二）选择教学方法 ;四、案例及分析：;案例三： 教学内容：跨栏跑（第四次课） 认知目标：建立正确的跨栏跑技术动作概念以及安全意识。 技能目标：重点是起跨腿技术的改进。60%的学生能够正确掌握，95%的学生基本掌握， 提高学生快速跑能力。发展学生身体动作的协调??、柔韧性、灵活性素质。 情感目标：培养学生良好的组织纪律性以及勇敢、顽强、果断的优良品质和克服障碍的 良好心理素质。;【碰撞】;类型一：五大领域目标式 类型二：部分领域目标式 类型三：认知技能情感目标式 类型四：三大任务式 类型五：自主创新式;教学内容;教学内容;教学内容;体育教学目标的分类;体验;教学内容;教学内容;教学内容;解答1：目标不是理论的，而是实践的、实在的、 具体的、可操作的。 解答2：目标制定不能全、大、空。 解答3：没有什么固定的模式。 解答4：制订时要把握对象是什么、教材的本质是什 么、掌握到什么程度。;不清晰不完整的 体育课堂教学目标例;不清晰不完整的体育课堂教学目标; 学习什么 感受什么 发现什么 完成什么;教学班级;教学班级;教学班级;教学班级;教学班级;课堂作业;案例一;案例二;案例三