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浅析初中一年级英语期末复习策略 　　摘 要：初中阶段是学生学习英语的重要阶段，既是大量学习知识的阶段，也是衔接小学和高中英语知识的重要过渡时期。初一阶段的学习是做好小学和初中知识衔接的重要阶段。所以学生在这个阶段认真细致地学习知识是当务之急，也只有这样学生才能在期末考试的过程中正常发挥，才能够扎实地学习知识。主要针对初中一年级学生的英语学习探讨学生英语期末复习的策略。第一部分主要介绍复习基础知识的重要性。第二部分主要说明每天进行阅读理解练习的意义。第三部分为对错题难题的反复复习和逐渐积累。最后为结论部分，总结全文，提出作者观点 关键词：基础知识；阅读理解；错题难题 一、基础知识要过关 初中阶段一年级的英语学习内容，大部分都是衔接小学阶段学习的知识，尤其对于第一学期来说。对于基础稍差的一些学生来说，老师会从最基本的英语字母以及大小写讲起，期间也会穿插让学生背诵一些单词、固定搭配等等，不断去巩固学生的基础，为日后更难的知识学习打下良好的基础。对于学生来说，不论是初一阶段的第一学期还是第二学期，内容都比较简单，也相对少一些，学生需要做的首先是将这些非常有限的基础知识牢牢记住，并且不断熟悉其用法。学生在进入期末复习阶段的时候，不要盲目大量做题，而是应该先将教材拿出来，从最基本的单词开始复习。尽管学生在学习的时候都已经背诵过单词，但是多少会有遗忘，而在初一阶段的考试中，单词的拼写又是重中之重。所以，单词首先应该过关。单词背扎实之后，再从笔记入手，英语课上教师一定会要求学生记笔记，将学习过程中遇到的知识点记录下来。在复习阶段，笔记就是学生复习的重要工具，通过翻阅笔记将知识点记住，作为对单词的补充。将单词和知识点都扎实记住之后，再去做题，不断熟悉单词和知识题对于刚刚接触阅读理解的学生来说并不简单，“读不懂”往往成为学生阅读理解的瓶颈。读不懂的最主要原因无非有两个，一是单词背得不好，二是知识点背得不好。所以说想要做好阅读理解，想要在期末考试的过程中在阅读理解上得高分，首先还是要做到基础知识过关才行。另外，阅读理解能力是练出来的。初中阶段的英语阅读相对比较简单，而且考查的知识点也比较单一，学生只要能够读懂文章，稍微思考便能把题做对。而在这之前，需要学生大量练习，不断去熟悉文章的思路和考查的方式，进而逐渐提高阅读的速度和做题的准确度。在期末考试备考阶段更是如此，需要每天做几道阅读题，时常练笔，保持感觉 三、错题难题时常看 学生在学习的过程中存在一个误区。那就是对错题和难题的积累远远不够，而且大部分学生还缺少积累错题、难题的意识。学生在平时的练习当中，各种测试和考试当中都会做大量习题，同时也就不可避免地会遇到很多难题和自己做错的题。对于这样的题，学生应该专门建立一个错题档案集，将自己曾经做错的题和难题一一记录下来，对于学生认为可以启发思维或者能够避免错误的某些好题也可以选择记录，并且写出详细的解题步骤和做错的原因，在每次考试之前都拿出来进行翻阅。学生大量做题的目的就是不断增强学生对知识的熟悉程度，那么在做题的过程中，大部分题都是重复性的，而掺杂在其中的有很多比较难的题和好题，会给学生带来新的启发和思路，这样的题学生应该记住，这样在遇到同类型题的时候能够从容应对，并且把题做对。对于初一年级的英语学习，学生应该做的是将自己写错的单词积累下来，将做错的题抄写到错题本上。对于做错的阅读，可以选择剪切下来粘到本子上。而好的范文，建议学生亲自写一遍，加深印象，并在不断翻阅的过程中背诵下来 总之，初中一年级阶段的英语期末复习，应该从三个方面入手。首先，要着重复习基础知识，单词、语法、知识点等要牢牢记住，这样在做题的过程中才能尽量减少障碍。其次，阅读理解要每天进行，保持熟悉的感觉才能在考试中正常发挥。最后，要重点积累错题、难题和好题，建立错题档案并且在考试前反复翻阅 参考文献： [1]黄金贞.汉语儿童早期英语学习经验对小学生低年级英语级母语学习成绩的影响研究[D].东北师范大学，2015. [2]巨平.小学英语小组合作学习中的问题及对策研究[D].陕西师范大学，2013. [3]顾燕.小学英语教师课堂即时评价对学生英语学习兴趣的影响研究[D].重庆大学，2010. [4]徐春玲.混合式学习模式在小学英语教学中的应用研究[D].曲阜师范大学，2008. 编辑 李建军 1