16课-珍珠鸟分析.pptx

; 鸟巢;多音字组词;个 gè gě ;叶蔓 葱茏 瞅见 雏鸟 画 框 嚓嚓 蜡烛 嗒嗒 细腻眼睑 眸子 咂 咂 嘴 流泻;二、近义词;1、异常— 2、舒适— 3、伤害— 4、亲近— 5、细腻— 6、信赖—;斑斑驳驳;1、本文讲述了一个什么故事？ 2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？;（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ （2）这三只鸟之间是什么关系？ （3）课文哪些自然段写大鸟？ 哪些自然段写小珍珠鸟？ ;信赖，往往创造出美好的境界。;　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;;;;　　 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。; 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 ;不管它;不管它;不管它;不管它;; 文中,“我”和小鸟的关系越来越 。请找出表现“我”的举动的句子用“——”画起来，小鸟相对反应的句子用“～～”画起来。 ;“我”的举动;“我”的爱护; 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？; 你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？;信赖，往往创造出美好的境界。; 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界;;小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？;小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ ;小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ ;小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你“嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？ ;小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？ 那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你“嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？ 小家伙，我抚摸你的时候，你有什么感觉呢？;走近作者;《雕花烟斗》、《炮打双灯》、《神鞭》； 《海外趣谈》、《义和拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）； 《神灯前传》、《俗世奇人》、《捅马蜂窝》； 《好嘴杨巴》（被选入初中二年级第二学期语文）； 《刷子李》（被选入五年级下册第七组）； 《维也纳生活圆舞曲》(被选入五年级下册）、《花的勇气》； 《挑山工》（被选入四年级下册语文课本）； 《日历》（被选入八年级）、《泥人张》（八年级下册）； 《花脸》（被选六年级第一学期第一单元第六课）； 《维也纳森林的故事》（被选入六年级语文）。;; 假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？;南非动物学家与狮共泳;男子与鳄鱼共舞;两岁女孩的猩猩朋友;“现代泰山”放豹归山 ;泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 ;英夫妇与数百猛禽同住 ;;理解“真爱” 做个小小分析家 ;“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’响。” 作者把人的灵性赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理，几个动作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“蹦来蹦去”等，活画出一个招人怜爱的顽皮的孩子形象。作者心中充满温柔的爱意，用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触。;1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易） 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （杜甫） 3.鸟向檐上飞，云从窗里出。 （吴均） 4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。? （唐）王勃 ;5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 6、未闻笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐·白居易) 7、