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《学会宽容 快乐生活》——主题班会设计
活动过程设计:
甲:同学们,生活中难免会有困难、苦闷,甚至是被人冤枉、伤害的时候,这时我们需要朋友第一时间送出关怀,更需要一颗宽容的心。
乙:雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是胸怀”。
甲:是的,宽容是一种美德,也是我们的快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份温暖和多一份阳光。
乙:六4班学会宽容,快乐生活主题班会正式开始。(幻灯片)
甲:宽容是仁爱的光芒,是对别人的释怀,更是对自己的善待。
乙:宽容是非凡的气度,宽广的胸怀,是对事的包容和接纳。
甲:宽容决不是姑息、放纵,更不是懦弱、无能。
乙:接下来,让我们来听故事“悟宽容”,或许听完以后会有所感悟。(幻灯片)
甲:《仇恨袋》古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走,路上有一样东西很碍脚,便朝它踢了一脚,谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来,海格力斯很不甘心,想把它踩破,哪知那东西又膨胀了许多;海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它,那东西再次加倍地膨胀,最后大得把路都堵死了。一位圣人路过连忙对海格力斯说:“你就绕道,离它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它、仇视它, 它就挡住你前进的道路,与你敌对到底!”
乙:(幻灯片):我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开始很小,如果我们忽略它,它就无法阻挡我们前进的步伐,但如果你心里老想着它,心中就会充满仇恨,便再也装不下别的东西了,当我们仇恨到失去理智时,我们的前途、快乐也就失去了。我们的生活中确需宽容,宽容是快乐之本。
甲:下面我们听听我们身边的故事。
乙:故事二:小明准备参加学校田径运动会,平常训练很吃苦,想为班集体增添荣誉。 比赛的前一天,她叫妈妈买一双运动鞋,她妈妈马上答应了。可是她妈妈那天的工作很忙, 一直加班,连午饭和晚饭都没有回家吃,晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。她妈妈向她作了解释并请她原谅,保证第二天比赛前买到鞋,可她就是不理,还闹得不可开交!
甲:你听了以后有什么想说的?后者说如果你是那个学生你会怎样做?
甲:(幻灯片)每个人都有自己的优势与不足,因此,每个人可能需要别人帮助,也可能帮助别人。但是,一个人不能凡事都寄望于别人,应当先立足自身,培养自理能力,依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狭隘的眼光去揣度别人的心思,也不要用极端偏执的态度看待事情,而是从别人的角度着想,想想别人的局限和困难,进而理解他们的所作所为。即便是子女对父母的正当要求因故未能实现,子女也应该多听听父母的解释。小明就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做,再认识自己对母亲无宽容、理解之心行为的错误。
甲:在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情,我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。
乙:是的,生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽,而思想狭隘、自私自利,则会把自己逼进死胡同。
甲:讲故事
乙:请你来设想:会发生哪两种情景?分别会产生什么结果
(学生说)
甲:你认为我们在交往中如何减少冲突?(学生说)
乙:你知道哪些“宽容”的故事,说给大家听听?可以是历史上的,同学朋友的,自己的、或者是父母老师的。
甲:我们的生活中宽容是什么呢?
1、宽容是一种善意,就是要善意地对待别人和生活中所发生的事,它不是“以小人之心度君子之腹”,而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。
2、是友谊,朋友间没有了宽容就没有了友谊,只有有了友谊,才能有更多的朋友。
3、是力量,团结就是力量,集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质,就不可能形成团结优秀的班集体。
甲:接下来我们作个宽容度测试,请同学们都拿出纸和笔,我们念一题,你认为是这样的,就请写下“是”,如果你不赞同,就请写下“否”,听清楚了吗?
(甲乙各念一句,语速要慢,让同学思考)
1 有很多人总是故意跟我过不去
2 碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我难堪。
3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4 有的人说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩,我听到和看到都很生气。
5 你能原谅对你态度很坏的人吗?
6 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景?
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9 有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。
10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11 和争强好事的人呆在一起使我感到紧张。
12 我不喜欢独和成绩差的同学在一起玩。
13 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意见行事。
14 有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们自己造成的。
15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他
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