18.竹影讲ppt分析.ppt

竹影 丰子恺 学习目标 1.整体感知课文，能够用简洁的语言概括文章大意。 2.学习本文生动形象的描写手法，体会文章所表现出的天真烂漫的童真童趣。 3.启发对艺术创造的认识和体验。 检查预习 闷 热 幽 暗 弥 漫??? 眼 梢?惬 意 ?闪烁 水门汀 缕?徘 徊 口头禅? 硕士? 撇 疏 密 蘸 参差不齐 tīnɡ shuò?shì shuò piě yōu àn shū mì mí màn yǎn shāo? zhàn qiè yì chán? lǚ cēn cī mēn rè pái huái 1.速读课文思考：文题是“竹影”，它是写景为主，还是以写人物活动为主？请用一两句话概括课文内容。 一个夏夜，我和弟弟、华明在月光下看竹影、描竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。 活动一：寻趣说趣 趣外之美 （提示：可从用词、句式、修辞、写法等方面进行品评。） 2.小组同学讨论：课文写“我”和“小伙伴”看天看月看竹影，充满童趣，你觉得哪些描写最生动有趣，为什么？ 看天 看月 看人影 描人影 看竹影 描竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 看 做 （童心童趣） 活动二：保护童心 引导童趣 1.当小伙伴们玩的正酣时，爸爸出现了，面对被 我们弄脏了的水门汀，父亲责备我们了吗，父亲 是怎样做的？（默读与爸爸相关的部分简要回答） 2.你觉得父亲是个怎样的人，结合课文语句做简 要评析。 （1）理解并尊重孩子； （2）博学，特别是对绘画颇有研究； （3）懂得因势利导教育孩子。 活动三:感受艺术 渐入殿堂 1.品读父亲的话，中国画和西洋画有何不同？ （在文中找出相关的句子回答） ? 西洋画像照像，中国画像符号。 重写实，重形似 重写意,重神似. 风景 ? 西洋画像照像，中国画像符号。 人物 重写实，重形似 重写意,重神似. 静物 ?2.如何理解 “西洋画像照像，中国画像符号” 这句话。 “符号”是由两部分组成，一是内容，二是形式，关键是内容而非形式。这个比喻形象的说明了中国传统文化和西方文化两种审美体系两种绘画形式的不同。 中国画重写意，与我们民族的审美观有很大关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。 活动四：因趣成艺 艺术旨趣 1. 爸爸的艺术引导有成效吗？你从文中哪儿看出来的？ 中国画 美的姿态，活的神气！ ? ???? 丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。原名丰润。他是我国现代著名的漫画家、散文家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主人公，风格独特，深受人们喜爱；他的散文主要作品有：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。作品大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 丰子恺画作欣赏 他的漫画作品风格独特，多以儿童为主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。 要！ 丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，要字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。 第一幅 你给我削瓜，我给你打扇 投我以桃李，报之以琼浆，小姐弟之间的绝不是交易。不给她打扇，姐姐削好瓜也会分给弟弟，还很可能是大的一半；没有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给姐姐打扇，不会有半分勉强。 第二幅 瞻瞻的脚踏车 这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。 第三幅 取苹果 穿了爸爸的衣服 3.试以孩子的口吻，用富于童趣的语言，给漫画配上文字。 小凳子，光着脚丫好可怜啊！我来给你穿鞋子吧，一只、两只，哎呀！不够，弟弟的鞋也给你穿吧！ 阿宝两只脚凳子四只脚 取苹果 穿了爸爸的衣服 给漫画配上文字 文中的孩子们从描竹影的游戏中找到了影子的乐趣，艺术的乐趣。我们在童年的游戏中，有过怎样有趣的经历，试用生动的语言说说。 活动五：忆海拾贝，放飞梦想