《梅兰芳学艺》教材分析.docVIP

[教材分析]　　　这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。全文共三个自然段。第一自然段写梅兰芳小时候学艺时，师傅说他眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。第二自然段写梅兰芳没有泄气，坚持苦练，使眼睛变得会说话了。第三自然段写梅兰芳终于成了世界闻名的京剧大师。课文采用对比的手法，生动地说明梅兰芳的成功是勤学苦练的结果。　　[教学要求]　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。　　　3、懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。　　[教学流程]　　　课前：放一些京剧的带子，让学生跟着唱唱、交流交流。　　一、谈话导入　　　⑴揭示“京剧”：小朋友，我们中国是一个戏剧大国，戏剧的品种有很多，你们知道有哪些吗？　　　　听，这是什么剧？（京剧）　　　⑵引出“梅兰芳”：说起京剧，人们都会情不自禁地想起一位世界闻名的京剧大师，他曾多次出国访问，他的表演受到外国观众的连连称赞。他就是梅兰芳（出示照片）。板书：梅兰芳　　　　梅兰芳怎么会成为一位这么有名的京剧大师呢？今天我们就一起来看看梅兰芳学艺，好吗？　　　⑶揭示课题：板书：学艺。　　　⑷读题：谁能读一读题目？　　　⑸理