《有几棵树》教学设计—广东省佛山市顺德区北滘镇城区小学陈淑玲.docVIP

《有几棵树》教学设计 执教：广东省佛山市顺德区北滘镇城区小学 陈淑玲 教学内容：北师大版数学一年级上册第78~79页。 　　一、教学目的： 　　1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解“凑十法”的含义2．组织学生在交流、合作中获得知识和能力 3．对学生进行环境保护教育 　让学生学会“8＋？”的进位加法， 　　三、教学难点： 　　对“凑十法” 　　四、教学步骤 　　（一）谈话引入，并进行环保教育。 同学们，你知道每年的3月12日是什么节日吗？（我国的植树节）树木对人类的生存环境有着很重要的作用，所以这一天，一（1）和一（2）两个班的同学一起去植树。 　　（二）观察情境图，学生尝试提出数学问题。 1．2．，同学自己思考小组交流．全班 （三）试一试 试做书本78页，用你喜欢的方法去算。 　　小结：数字歌“8加几，不用怕，借两个，凑成十，计算起来对又快。” 　　 　　（四）实践应用，拓展延伸 　1.完成书本79页1-2小题。 独立完成，点名汇报：说说图意，为什么要这样列式？ 2. 齐唱“凑十歌”，复习巩固哪些数能凑成十，为后面计算其他进位加法做好铺垫。 一加九，十匹小马骝。二加八，十只老母鸭。三加七，十只小公鸡。四加六，十个小皮球。五加五，十只大老虎。六加四，十支水彩笔。七加三，十根小竹竿。八加二，十只小白鹅。九加一，