品德高效课堂教学计.pptVIP

募种吊枢锤至腥兄崇梭瓢说设香振;一位任教多年的初中政治教师，回;我们的教学遭遇的尴尬领导、家长;我们的课堂教学最缺少什么？ ;从教学设计入手，实现教学的优质;一、高效课堂及其衡量标准二、先;课堂高效：以尽可能少的时间、精;对教学设计的启示关注学生，贴近;二、先进的教学设计理念设计，是;以教师为中心的教学设计从教师教;以教师为中心的教学设计以学生为;基础教育改革中，教学设计的基本;教学设计无非包括以下三方面：第;（一）定位恰当、具体明确的教学;例 2：知识目标：认识现代社;教学目标设计存在的种种误区教学;相关启示启示1：要重视教学目标;《初中思想品德课程标准》要求：;教学内容情境化教学内容问题化教;关于情境的创设用语言描绘情境用;科学性——尊重客观事实，内容真;讨论辩论活动角色扮演活动方案设;对自己的行为负责 用连线方;以下??学设计值得我们去探讨（其;◎责任与选择 小丽是初;◎校园镜头汀鬼鳖然鲜本个嘘探埂;◎社会广角观点一 不该捡，因;◎联系社会生活在责任面前，不应;◎情感升华----中国少年之责;注意：情境创设、案例选用、活动;◎过于注重形式，形式大于内容表;新教材在教学实施中注重学生的参;体现新意：一堂好课应该是有创新;由此出发，课堂教学过程设计要关;例1：《维护消费者的权益》教学;歌曲导入：《雾里看花》新课学习;导入新课潘多拉魔盒的故事引入课;教师在教学设计时，要给学生活动;例：武昌区试题小学毕业后，稻草;5、稻草人的烦恼有些是来自对自;就在同学们关注稻草秀生命的时候;本学期的学习就要结束了，稻草人;课堂教学设计的最终成果表现为课;教学方案没有统一的格式，主要以;思想品德课堂教学设计追求的境界;烁价航悍狱仟暗颗渺贤浮舒盛舶距