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班主任电话家访总结 篇一：班主任家访总结 篇一：班主任家访总结 2010 —2011学年寒假家访工作总结 年前腊月二十四阅 完卷，二十五统计出成绩，二十六,二十七两天二十八一上午也就是2011年的1月29,30,31 对我班的十五名学生进行了家访。 家访说起来容易真 正实施起来并不简单，需要客服的困难比较多。我班的学生主要来自绣惠、宁埠、水寨、黄 河、高官寨五个乡镇，村庄比较分散，找到学生的家成为主要的困难。我得交通工具是摩托 车，路上非常的冷也是一个不利因素。家访前先给学生家长打电话，确定家长是否在家，然 后再确定路线，拿着家访记录单，通讯地址和成绩单出发。找第一个学生贾佳的家就让我费 了好大的力气，她的家在绣惠南河村，通过她的描述我直到在一个加油站的南侧，我去了后 可是加油站有两个，来回几趟终于找到，花了半个多小时。去了后家长非常的热情，给冲茶 倒水，拿水果吃。家长问了许多问题，最关心的就是学生的在校表现和学习成绩，看着成绩 单，和学生以及家长共同分析出现的问题，以及如何去改变和提高。我也了解了学生在家的 表现，作为姐姐，她是妹妹学习的榜样，各方面让家长很放心。然后督促其在家制定学习计 划，认真的复习，家长做好监督工作。 家访过程中，家长的热情还有学生的欣喜是最让我感动的。其中，去学生刘聪家，事先打了 电话问了路，可是家长描绘的也不是很清楚，我就一路问到了家。他母亲接到电话后就去村 头等我，可是没等到，我走的不是那条路，我到家十分钟后他母亲才回的家。他爸爸在上班， 听说老师去家访就请假回家了，让我感动。我们一块聊了学生的一些情况，刘聪在校的成绩 不好，学习不够认真，从他家长口中得知，在家也是不学习，出了玩手机就是看电视，上网。 我去时他也不在家，被几个同学约着去玩了，父母说不了他。了解到这些我知道到校一定好 好对他进行教育，以免其越来越没动力。 家访还让我充分的 了解了学生的家庭状况，知道学生在什么样的环境中成长。我班的刘杰同学，我去她家家访， 走进她家后，家里的状况不好，房子破旧。家里有她的奶奶，年纪很大，疾病缠身。并且我 知道了她是单亲家庭，母亲因病去世，因为治病也花了很多钱，她还有个上学的弟弟，都靠 父亲微薄的工资来维持这个家庭。我心里感触很多，觉得之前没有了解学生是我得不对，是 我工作做的不够细。我问她怎么没有申请助学金？她说去年申请了，没批，所以就没再申请。 家访是我们一中近几年保持的优良传统，身为一名班主任，需要全方位的了解学生，走进学 生。家访正好能提供这样的机会。家访的确有许多的困难需要克服，并且现在的通讯很方便， 可以打电话与家长进行沟通。可是通过这次家访我发现真的还是有必要去登门家访。每次家 访前也会打退堂鼓，想到家长的热情和学生的欣喜，就会让我充满动力。走在家访的路上感 觉也特别的舒心。 2011年2月21 篇二：班主任家访工作总结 班主 任家访工作总结 在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访不仅是个老土的话题，似乎是一个越来越陌生的 名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。可在今年这学期，由上级主管部门安排 的“家校联手活动“在我校的展开，家访又重新热了起来，学校也将家访作为家校工作的一 项重点内容。 经过近两个月的家 访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了与自己相处一年的学 生们在家的生活状况，还深深地体会到职业特点，个人阅历，经济状况，文化素质，思想修 养，个性脾气各不相同的父母对孩子教育的关心和重视也各不相同，也更让我看到自己工作 的压力和将来艰巨的任务和担子。 家访结束了，但工作却还要继续进行，存在的疑问和困 难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。 对于我不仅是个挑战，也将对以后工作的又一次锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更 要 向别的 老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，为将来做一个更称职的班主任。 我担任班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激 动，让我欣慰。 一、基本情况 1、两月内对我班的 学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了天门市的每一个角落，我们的家访深入到了每一 个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细 二 、家访的几点感 想 1、全面的家访，深 入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了 解了家长的期望与要求。 3、家访目的在于与 家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法， 家庭是第一所学校，父母是 孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发