《老王》学案练习及答案.docVIP

《老王》学案 教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界。 学习目标： 1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情。 3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 资料连接： 走进作者：杨绛，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家，江苏无锡人。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，学习过程： 自主学习—走近老王，完成以下两题。 1、识记字词 ?伛（?? ）身??? 攥（?? ）着???? 惶（?? ）恐??? ?塌（? ）败?? 愧怍（??? ） ?取缔（ ??）? ?滞（?? ）笨?? ??眼翳（?? ）? ??骷髅（????? ）（???? ） 2、请用简洁的语言概述文章的主要内容（不超过50字）。 ? 合作释疑—评说老王3、分析人物：默读课文，找出能够体现老王形象的语段，谈谈你心目中的老王。 ??????????????????????????????????????????????????????????? ????????? 4、面对老王的境况，作为作家的杨绛是怎么做的？从作者身上你有哪些做人的收获？?????? 思想共鸣—怀念老王5、善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，作为他生前的作家朋友的“你”，难道不想从行动上为他做点什么吗？? 迁移延伸—关注“老王”（教师寄语：