《语文园地四》第一课时.docVIP

集 体 备 课 备 注 一、课 题： 语文园地 4 第一课时 二、学习目标： 1、 认识六个生字。 2、 会读十个四字词语或成语。 3、 可以准确运用“。！？”。 4、 培养自主识字和朗读的能力 三、教材分析： 语文园地四包括“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”、“展示台”四个部分。“我的发现” 这一部分是让学生通过观察发现“泡、饱、跑”等六个形声字的特点，“字的左边跟字义有关，右边跟字音有关”，学习用这样的方法来学习形声字。。 “日积月累” 包含读成语或词语、填标点、写话、读文等四项内容 四、教学过程： 【导学释疑】 我的发现1、 师：这次我们会有什么新的发现呢？让我们一起走进语文园地四的“我的发现”吧！ 2、 出示六个形声字“泡、饱、跑、抱、袍、炮”，观察，说说自己的发现。（学生通过观察可能会发现他们都是左右结构，右边都是“包”……） 3、 借助拼音自读韵文。 4、 小组内交流自己的发现。 5、 指名读学习小伙伴的话。 6、 根据学习小伙伴的提示，说说泡、饱等六个字的特点。 7 、 扩展。 师：你还能想到哪些有“包”这个字的生字？能像书上这样说说吗？（比如：雹 雨水结冰雹） 8、 识记“茶、鞭”。 A、齐