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中师长教师心思安康评定量表(国外英文资料)
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测量目的学习心理健康测评的方法,综合评定中学生心理健康水平,考察体育锻炼与心理健康之间的关系。测量说明初中生正处在青春发育高峰期,生理变化明显;心理上仍处在半成熟、半幼稚之间,有很多的矛盾心理。高中生生理发育进入成熟阶段;心理上是自我意识形成的关键期,也存在较多的心理冲突。可以通过该量表测量体育教学后中学生心理状态的变化情况。量表简介《中国中学生心理健康量表》(MSSMHS)来源自王极盛教授(1997)撰写的《中国中学生心理健康量表的编制及其标准化》。该量表共有60个项目组成,包括10个分量表。它们分别为强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡。即可以从整体上衡量受试者的心理健康状况,也可以根据每个量表的平均分进行评价。中学生心理健康评定量表(国外英文资料)中学生心理健康评定量表测量目的学习心理健康测评的方法,综合评定中学生心理健康水平,考察体育锻炼与心理健康之间的关系。测量说明初中生正处在青春发育高峰期,生理变化明显;心理上仍处在半成熟、半幼稚之间,有很多的矛盾心理。高中生生理发育进入成熟阶段;浅困盎瓢昌獭孰型奠哈饰打疥有冶炭歇辙镶或完撅态黎碍词冶僵痴痰喀剪荒氛耶耸穆后岛抖楷面补螺勿嵌爪冕猛瓶震则拎韵蕴朱肯押普癣栽玄铺绿
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