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2006年高考预测—语文（9） 2006年高考语言运用创新题型预测 语言运用题历来是高考中的重场戏。语言运用版块又是高考命题创新的“试验田”，最近几年，特别是分省命题以来，在此板块中大量推出新题型。2004年高考推出编写广告、编拟对联、写串联词等十三种新题型。2005年高考，共推出续写理由、推荐课文、编拟班会主题词、描述漫画内容并写出寓意等九种新题型。1．以“感动”为话题，根据标点的意义，将下列五个标点转换成一段负载一定内涵的话。（标点顺序可改变，将所说的话写在每个标点的后边） 《 》 ！ ？ ： …… 答：______________________________________________________ ____________________，____________________。 某医科大学：____________________，____________________。 某地质大学：____________________，____________________。 四、仿写幽默语言。 1.请仿照英国电视台记者发问的句式，代梁晓声拟一句答词。 知青出身的作家梁晓声接受英国电视台记者采访，记者问：“没有文化大革命，可能也不会产生你们这一代青年作家，那么文化大革命在你看来究竟是好是坏？” 2．请仿照下面一则幽默的形式，另选话题再写两则。（参考话题：悲观、勇敢、怯懦、苦笑、遗憾等）?? 例：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。?? 仿句： 环境科学是 七、拟写书评。 1．有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如： 《诗经》——先民的歌唱； 《史记》——①史家之家绝唱，无韵之离骚；②历史的长城； 《老残游记》——帝国的最后一瞥； 《平凡的世界》——普通人的生活，一个时代的奋斗。 请参照以上示例，，各写一则一句话书评。 （1）《 》—— （2）《 》—— 九、拟写上课导语。 1．假如你是一位老师，要上鲍鹏山的随笔《庄子：在我们无路可走的时候》一课，请拟出上该课的导语。语言应连贯，力求调动学生学习该课的兴趣。 答： 十、依据情景填熟语（包括成语）。 1．请根据下面的说法填上相应的成语。 汉语是非常奇妙的一种语言，能引起人们丰富的联想，便于人们学习和记忆。有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语，别有一番趣味。比如：最难听的歌曲——陈词滥调，最绵长的口水——垂涎三尺，等等。再如： （1）最宽阔的胸怀___________________ (2)最反常的天气__________________ (3) 最怪异的动物____________________ (4)最丰厚的稿酬__________________ 1．答案示例： 《 》 中央电视台有一个具有精神意义的评选活动，叫“感动中国”。 ！ 面对着一个个动人心灵、震撼心魄的事迹，我陶醉了。 ？ 他们的孝心、为国家事业的奉献精神等等，怎能不让我感动呢。 ： 感动是时代的召唤，感动是心灵碰撞的激情，感动是生命燃烧的火焰，感动是灵魂升华的蕴藉。 …… 观看着那一幅幅感人的画面，感动着那一段段惊人的时刻，我陷入了深深的思索。 （说明：此题