中级考试7.docVIP

中级考试7 中小学教育技术中级培训题库及答案解析大全（7） 三、是非题 1、 要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。（对） 2、 根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。（对） 3、 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。 （对） 4、 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。（错） 5、 教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。（对） 6、 教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。（错） 7、 与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。 （否） 8、 在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。（对） 9、 及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。（错） 10、 通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (对) 11． 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 (错) 12． 教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。 （是） 13． 课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。 ( 对 ) 14．图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。 ( 错 ) 15．教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。 ( 否 ) 16． 在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。 ( 错 ) 17． 评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。 (错 ) 18． 在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。 (错 ) 19． 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。 (对 ) 20． 课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。 (对 ) 21． 教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。（是） 22．新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。 （否） 23．多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。（是） 24．图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。（否） 25． 及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。（否） 26．教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。（是 27．为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。（否） 28．在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。（是 ） 29．教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。（是） 30．为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。（否） 31．根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。（是） 32．教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。 （是） 33．电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。是 34．按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。（否） 35．信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。（是） 36．在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。 （否） 3