一年级语文下册教学计划及进度表.docVIP

师大版2011-2012第二学期一年级语文下册教学计划及进度表? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ???一、教材简析 ? ?? ?一年级下册(以下简称第二册)教材仍采用主题单元的编排方式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想:除了顾及文体、儿童兴味、学问等方面，在情感态度价值观方面是这样思索的:1、《元宵节》--了解中国民族文化习俗(歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等)2、《家园》--酷爱家乡，酷爱生活3、《春天》--酷爱大自然，酷爱劳动和劳动人民4、《植物》--酷爱自然，了解植物及一些生长学问5、《动物》--酷爱自然，了解动物及一些生长学问6、《维护》--珍惜、维护环境7、《愿望》--合理的、仁慈的个人愿望，努力完成愿望8、《认真》--认真做事(有一点植物学问)9、《车的世界》--认识车，粗浅认识社会生活10、《雨》--酷爱自然，相互辅佐11、《星空》--酷爱自然，了解我国巨大的科学家，学一点天文学问12、《朋友》--友谊13、《时间》--珍惜时间，应用时间14、《丁丁冬冬学识字》--感悟汉字15、《长大》--了解生长的含义16、《快乐》--悲观生活，助人为乐第二册的内容较之一册更普遍，特别是增加了反映儿童生活的篇目，与学生生活愈加贴近，同时也留意了坚持一册的兴味性教学目的。? ? 二、目的和求:? ?? ? 1. 经过阅读课文和展开各种学习活动，在语文学习才干、学习办法和战略、情感态度价值观各方面得到展开。? ?? ?? ? 2. 认字423个(下限)，学习30个(下限)常用偏旁(部首)，学习看上下文猜字等认字办法，综合运用学过的办法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。? ?? ?? ? 3.写字230个(下限)? ?? ?? ? 4.誊写字母和音节，能为生字标音。? ?? ?? ? 5.阅读42篇诗文(下限)，背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。? ?? ?? ? 6.积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又发明地完成教材中的口语交际，初步构成协作、探求的认识。? ?? ?? ? 7.学习教材传授的科学学问，有浓厚的学习兴味。? ?? ?? ? 8.继续培育天天阅读、搜集图片资料、经常“回头看”等好习气。? ?? ?? ? 9.培育科学的思想办法，培育察看力、想象力、发明力。? ?? ?? ?? ?? ?? ?四、教学措施:? ?? ?1、了解教材编辑企图，以组为单位整体设计教学。? ?? ?2、倡导协作学习。采用多种方式设计教学活动，增强同窗间的交流与协作。? ?? ?3、重引导发现，鼓舞探求学习。? ?? ?4、倡导学生运用记忆规律，发现新与旧的联络，发现识字办法。鼓舞学生用自己最喜欢、最习气的办法认记办法认识汉字。鼓舞学生在生活中识字，鼓舞学生察看生活，体验生活。? ?? ?5、要注重课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机遇，使学生相互学习、相互促进，不时产生成就感。? ?? ?6、努力开发语文课程资源，充沛应用教材内容和当时、当地的语文课程资源，展开丰厚多彩的语文理论活动，使学生在日常生活中学语文、用语文。? ?? ?五、教学重点? ?? ???1、依然以识字写字教学为重点，拓展课外识字、识词量。? ?? ???2、写话锻炼和口语交际锻炼贯串整个教学中，从基本素句教学抓起，依据学生实践学习状况和个体差别，因材施教，因人而已，着实进步孩子的口语表达才干和写话才干。? ?? ???3、把语文教学放入社会这个大语文环境中教学，分离实践，展开综合理论活动，如课本剧的扮演、实地参观学习、察看大自然的变化等等。? ?? ?? ?4、整个教学要有层次性，允许呈现差别性，按部就班，切忌稳扎稳打。? ?? ?六、课时布置和教学进度表:? ? 1、《元宵节》? ???7课时 ? ? 2、《家园》? ?? ? 7课时3、《春天》? ???9课时? ? 4、《植物》? ???8课时5、《动物》? ???6课时6、《维护》? ???8课时7、《愿望》? ???8课时8、《认真》? ?? ?8课时9、《车的世界》? ? 5课时10、《雨》? ?? ?8课时11、《星空》? ?? ?8课时12、《朋友》? ?? ?7课时13、《时间》? ?? ?7课时14、《丁丁冬冬学识字》? ? 8课时15、《长大》? ?? ?8课时16、《快乐》? ?? ?7课时 ?