- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第4节光与光合作用1
第4节 能量之源——光与光合作用(上) * 光合作用:是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。 1648年 比利时科学家海尔蒙特 柳树苗实验 1771年 英国化学家 普里斯特利 植物更新空气实验 蜡烛燃烧“伤害”空气 薄荷净化空气 问题:此实验有时成功(照光时);有时失败(不照光时) 燃烧时间变长 燃烧时间更短 实验证明:绿色植物只有在光下才会更新空气。 1779年 荷兰医师 英格豪斯 植物更新空气实验 1785年 化学家发现空气组成 明确绿叶在光下释放出O2,吸收CO2。 1804年 化学家沙斯修通过对密闭容器中气体的测定,证明光合作用中O2增多,CO2减少。 化学学科的发展对生物学科具有借鉴和指导意义。 1845年 德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律指出,植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来。 物理学科的发展对生物学科具有借鉴和指导意义。 问题:化学能储存在什么物质中? 1864年 德国植物学家 萨克斯 问题: 2.绿叶放置在暗处的目的? 1.用碘蒸气处理叶片,可能出现的现象? 海绵:丝状绿藻;具有螺旋形带状叶绿体 1880年 美国科学家 恩格尔曼 绿叶中的色素 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a(蓝绿色) 叶绿素b(黄绿色) 胡萝卜素(橙黄色) 叶黄素(黄色) *
您可能关注的文档
最近下载
- 25题固定收益分析岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答.pdf
- 韶关市2025届高三一模(综合测试一) 英语试卷(含答案).docx
- 工作报告及设计心得20160831.pdf VIP
- SPC导入的钢箱截面在生成变截面时,消隐显示各板件连接错乱.pdf VIP
- Lessonsinlifesaving英国短片剧本.docx VIP
- 2019年注册土木工程师(道路工程)考前培训南京班文件-李 雪.pdf VIP
- 上海市2018-2022年近五年中考数学试卷附答案.pdf VIP
- 城轨车站施工与维护——开挖作业.pptx VIP
- 城轨车站施工与维护——围护结构施工及基坑开挖.pptx VIP
- 铁道概论——单元7.7铁路专用通信系统.pptx VIP
文档评论(0)