第二章点、直线、平面之间的位置关系章末归纳总结(人教A版必修2)研讨.pptVIP

第二章 点、直线、平面之间的位置关系 章末归纳总结 1．知识结构 2.规律方法总结 (1)证点共线：常证明点在两个平面的交线上． (2)证点线共面：常先据公理二及其推论确定一个平面，再证其它元素都在这个平面内． (3)证线线平行：常用公理4、线面平行的性质、面面平行的性质、两直线与同一平面垂直． (4)证线面平行：常用线面平行的判定定理，线面平行的定义． (5)证面面平行：常用判定定理、定义、推论或证两平面和同一条直线垂直，有时也用两平面与同一平面平行． (6)证线线垂直：常用两直线所成的角是直角、线面垂直的性质、面面垂直的性质． (7)证线面垂直：常用判定定理、定义． (8)证面面垂直：常用判定定理、定义． (9)求二面角、直线与直线所成角：常先作出角然后组成三角形，并通过解三角形求角． 3．空间中的垂直关系、平行关系的判定方法归纳如下： 表1　直线与直线平行 表2　直线与平面平行 表3　两平面平行 表4　直线与平面垂直 表5　平面与平面垂直 4.本章所涉及的一些思想方法： (1)数学研究的对象有两大块——数量关系和空间形式．其中“空间形式”主要是由几何研究的．立体几何是训练逻辑推理能力和空间想像能力的好素材．在训练发展思维能力和空间想象能力上，具有其它内容不可替代的作用． 第一章从对空间几何体的整体观察入手，遵循从整体到局部、具体到抽象的原则，通过直观感知认识空间