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DOI :10.15946/j.cnki .1001 -1 8.2009.06.009
2009 年第6 期 No.6, 2009
第20 卷 民族教育研究 Vol.20
总第95 期 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities General No.95
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李 妍 白 亮
(, 300 0)
[ ] 西方主流心理学的“科学”传统为心理健康的理解和 量制定了“放之四海而皆准”的标准, 但
是随着跨文化心理学的兴起, 研究者们开始反思心理健康的标准是否具有文化普适性, 文化与心理疾病有什
么关系;在不同文化背景中人们如何理解心理健康;尝试减轻心理痛苦的手段是否植根于文化之中。本文通
过对民族、文化与心理健康之间关系的思考, 试图对我国民族地区学校心理健康教育的开展提供帮助。
[] 跨文化心理学; 民族; 文化; 心理健康
[] G44 [] A [] 1001- 1 8(2009)06-0104-05
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