七年级下册思想品德期末复习提纲.docVIP

七年级下册思想品德复习提纲 第一课 我们都爱玩 1、玩的权利受法律保障：儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动.—联合国《儿童权利公约》第３１条 2、侵害我们“休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。 （1）原因：①父母侵害我们权利是因为他们对我们的玩有一种误解,担心玩会耽误我们的学习时间。②老师剥夺我们玩的时间,是因为他们觉得我们的自控能力差,玩会耽误我们的功课,会阻碍我们的成才。 （2）解决或者沟通的办法： ①增强我们的自控能力。②多与父母和老师沟通和交流。③正确处理玩和学的关系。④考出好成绩，让老师和家长满意。 3、如何维护未成年人的休息和玩耍的权利： （1）国家制定相应的法律和制度来保障未成年人的休息权利。 （2）社会要尊重和保障未成年人休息和玩耍的权利。 （3）父母要树立正确教育观念，培养子女高雅爱好和良好兴趣。 （4）学校要大力实施素质教育，开展和引导学生积极参加各种健康、有益的活动。 （5）青少年要宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休息和玩耍权利。 4、玩的好处、作用、意义： ⑴可以发展我们的想象力 ⑵可以丰富我们的科学知识 ⑶可以增加我们的兴趣 ⑷可以培养我们做人的高尚品质 玩的类型：⑴涂鸦的过程发展色彩和空间感受能力 ⑵体育活动增强我们的运动能力 ⑶做手工能发挥我们的想象力和创造力 ⑷与伙伴玩耍，使我们懂得交流合作，学会诚信，正直，勇敢 5、他们为什么能玩出名堂：是因为他们的玩耍是有目的的、专一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不断思考加以总结，并扬长避短。 6、如何正确处理玩与学的关系:⑴玩要快乐的玩，要玩出名堂，在玩中学习，玩中思考，有所发现、有所启迪 ⑵在学习之余适当的放松，恢复精力才能提高学习效率，以玩促学。 7、健康玩耍的原则：无害原则、适度原则、安全原则。（健康原则） 8、怎么玩才是健康有益的： （1）坚持健康玩耍的无害原则,玩耍活动不能伤害自己的身心健康，也不能给他人和社会带来危害 （2）坚持健康玩耍的适度原则，玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉迷其中。 （3）坚持玩耍的安全原则，玩耍时要考虑自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏，在安全场所玩耍。 9、网络是把“双刃剑”： 一、网络对中学生的益处：(1)可以开阔视野(2)可以增进交流(3)可以开发人的智力 二、网络对中学生的害处: (1)影响学习成绩(2)影响身心健康(3)有可能会走上违法犯罪道路 10、解决网络问题的方案：(面对网络上存在大量不良信息、一些人沉迷网络该怎做；如何戒掉网瘾：) (1)国家加强法律法规的建设，净化网络环境 (2)学校要加强学生的思想道德教育，要开展和引导学生积极参加健康有益的社会实践活动 (3)父母要引导孩子玩的适度，玩的有益，培养青少年健康有益的兴趣和爱好 (4)社会要大力宣传文明上网，整顿和规范网吧 (5)青少年要遵循健康玩耍的原则，要合理利用网络，做到适度上网、健康上网 11、网络时代我们该怎么玩、未成年人该怎样正确的利用网络(青少年应该如何合理利用网络，做网络的主人)：⑴自觉遵守网络协议，不做污染网络、滥用网络的事情⑵遵循健康玩耍的原则，利用其好的一面，做一个合格的网民⑶自觉接受监督，对违反网络道德和法律的行为要积极举报 ⑷增强自我保护意识，防范网络欺诈行为 第二课 情绪调味师 1、情绪的四种基本类型：喜、怒、哀、惧 2、情绪就像“神奇果”：会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪具有相通性和感染性。情绪不仅影响着自己的行为，而且还影响着周围的人。 情绪就像一把双刃剑：1.积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进我们健康成长。2.消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 3、爽的含义（喜产生的原因）：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。 4、如何正确表达兴奋的情绪（表达情绪注意事项）：自己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会在成不良影响。 5、愤怒产生的原因：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 6、发泄怒火需注意：不要伤害自己，不要伤害别人，借破坏公共财物，扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒更是不可取的。 7、失控的愤怒有何危害: ⑴随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象对自己的健康也是有害无利。⑵会降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔乃至重大伤害的事。 8、愤怒的力量、愤怒的积极作用、愤怒的力量: