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七年级思想品德期末复习 组题人：冯宇；审阅人：冯宇；使用时间：12月29日 第一单元复习 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.当身处以下情境时，办法可取的是 ①晚上骑车过十字路口时，红灯亮了——见没人就闯过 ②放学路上，一个开车的陌生人说：同学，上车吧，顺路——谢谢，我马上到家了 ③见凶恶的歹徒正在行凶——上前与其搏杀 ④和一个同学在湖边游玩，他不慎落水——我不会游泳，马上喊人帮助 A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2.“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”——罗曼·罗兰；“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”——庄子。这两则名言告诉我们 A.正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好B.生命属于我们只有一次，他无比宝贵，必须倍加珍惜C.必须增强自我保护意识和能力，避免意外和危险发生 D.热爱生活，让我们的生命更有价值 3人类是生命世界中的一员，但人类与其他生命不同，表现在A、寿命长B、有无穷的智慧和巨大的创造力 C、是地球上生命的主宰 D、居住空间大 4汶川地震发生后，我们万众一心，坚持“只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力”“不放弃，不抛弃”的信念，成功营救出无数幸存者。这样做的理由是A生命是一个充满欢乐的过程 B能体现国家对生命的尊重 C能增强中华民族的凝聚力 D人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次 2008年3月25日，“忠诚党的创新理论的模范教员”方永刚，与病魔顽强抗争了503天后去世，在化疗间隙，他依然站在海军报告会的讲台上，病床上依然研究学习党的创新理论，写出多篇有价值的论著。他说：“如果有一天我的生命之钟停摆了，我愿意把它定格在自己的岗位上，永远保持一名理论战士的冲锋姿态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业燃烧！”回答5-6题。 5、对此你是这样看待生命价值的 A奉献是实现生命价值的要求 B人生的价值体现在拥有多少财富 C奉献虽然使人快乐、充实、高尚，但这样的人生太苦太累 D一个积极为社会作贡献的人，不算是真正珍爱生命价值的人 6、实现人生价值，就要①干好本职工作②从事创造性和为人民奉献大的职业③珍爱生命中的每一分钟，让有限的生命焕发出光彩④生命不息，战斗不止 A②③④ B①③④ C①②④ D①②③ “要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”回答7-8题 7、青春应该这样解读 ①是确立志向的最佳时期②是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期③是充满激情活力的美好时光④有了青春，便有了成功和美好的未来A①②③ B①③④ C①②④ D②③④ 8、爱惜青春，体现在点滴小事中，下列与之不相符的是A认真对待每一节课 B尽情挥霍时间。享受青春的快乐 C珍惜时间，学习中争分夺秒 D培养自己的创新精神和实践能力，不懈追求人生价值 9走进初中，开始了一个崭新的天地，每个人都可能面临困惑，感到不适应和压力感，我们应采取以下措施进行调节 A感到不适应就自暴自弃 B对新环境怀有挑剔的心理 C主动与老师沟通，积极参加集体活动，以开放的心态与同学交流 D用上网玩游戏来消磨时间 10.下面能体现“使生命更有意义”的选项是 ①沉醉网吧，抵制不住不良诱惑 ②向灾区小朋友捐款送温暖 ③帮助残疾同学克服困难，共同提高　　④定期到社区参加志愿服务活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这首诗告诫人们要把握生命，珍惜青春。下列各选项中，能体现这一要求的是 ①青春是美好的，同时又是短暂的。不懂得珍惜青春的人，也就是在浪费生命 ②有了理想就一定能获得事业的成功 ③珍惜时间就是珍惜生命，对我们中学生来说，珍惜时间就是要合理安排时间，勤奋学习，丰富、充实、发展自己 ④“取法乎上，得乎其中；得法乎中，得乎其下”，告诉人们理想越大越好 A ①②③④ B ①③④ C ①③ D ②④ 二、简答题 12、汶川之痛，震动中国；同胞之难，举国同悲。温总理临危挥千军就难巴蜀。他强调：要尽最大的可能救人，只要有一线希望，就要做出百倍努力。 灾难发生，我们更感生命的宝贵。你能谈谈你的认识吗？（４分） 13、2008年的五一长假到来了，与多数人的休闲游玩不同，工学院大三学生小刘的这个长假过的虽然辛苦却有意义。5月1日，她与一些志愿者去麻风病人康复村做义工，利用节假日给别人带去快乐，给自己的青春留下记忆。 描绘青春的美丽，谈谈你会怎样想小刘学习，给自己的青春留下记忆？（４分） 14、在北京奥运会的场馆内、赛场外，活跃着一个充满青春活