七年级语文上册第13课《中秋咏月诗词三首》同步练习苏教版.docVIP

《中秋咏月诗词三首》同步练习 一、课内知识理解与运用 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字 树栖________鸦 宫阙________ 低绮________户 不shèng________寒 qióng________楼 chán________娟 2．理解加点词语。 ⑴中庭_______　⑵欢饮达旦　_______ ⑶把酒问青天_______　⑷弄清影_______ 3．默写填空： ⑴中庭地白树栖鸦，_______________________。 ⑵_____________________，_____________________此事古难全。 4．用现代汉语翻译下列句子 ⑴转朱阁，低绮户，照无眠。 ________________________________________________ ⑵不应有恨，何事长向别时圆。 ________________________________________________ 5．阅读王建的《十五夜望月》一诗，简要回答： ⑴诗人运用形象的语言，丰富的想象描写了一个怎样的意境？ ________________________________________________ ⑵诗歌讲究炼字。如果把“不知秋思落谁家？”中的“落”字不同凡响改为“在”字，你看如何？请说说你的理由？ ________________________________________________ 6．阅读《我的思念是圆的》一诗，简要回答： ⑴你觉得诗人把思念说成是圆的好不好？为什么？ ________________________________________________ ⑵诗人在这首诗中除了表达中秋节对亲人的思念之外，你还读出了什么意思？ ________________________________________________ 7．阅读苏轼的《水调歌头》一词，回答下列问题。 ⑴请用“/”标出下列词句的朗读节奏。 起舞弄清影，何似在人间。 ⑵这首词中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的思想感情？对此，你是如何理解的？ ________________________________________________ ⑶这首词虽有伤感情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。下面摘抄的一些名句，能表现这一特点的是（ ） A．乡书何处达，归雁洛阳边。 B．海内存知己，天涯若比邻 C．牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 8．本课三首诗词都是抒发诗人月夜思人的情怀。你也看过皎洁的明月，沐浴过银白色的月光，你的感受又是怎样的呢？说一说吧。 ________________________________________________ 二、现代文阅读训练 半个中秋 张 娟 几场小雨过后，酷暑难熬的时节已渐渐被阵阵凉爽的秋风替代了。早晚渐觉凉意袭人，季节变换，预示着又一个秋天已来临。天空日渐高朗澄澈，一轮圆圆的月亮张开饱满的笑脸……一年一度的中秋节在不知不觉中走近了。 仰视日渐丰满的中秋圆月，孩童时的点点思绪袭上心头。小时候最有盼头的是过年有新衣服，中秋有月饼。那时的月饼品种单一却很好吃，不知道是经济差没有什么好吃的东西，还是别的原因，至今还是怀念能在中秋尝到一两块月饼。记得小时候买食品需要凭粮票，月饼也不例外。每年母亲都会拉着我一同去，只有那年的中秋在我的记忆里挥散不去。 那年中秋节下小雨，母亲留我在家等候，独自打伞买月饼去了。我搬着小板凳坐在屋檐下盼雨停，希望妈妈能早点回来。可雨停了，月亮已经从云层中露出笑脸，母亲却迟迟不归。当熟悉的脚步声在山墙头渐渐近了，是妈妈回来了，我冲了出去。令人疑惑的是母亲两手空空，她拉着我进房子，把我抱在怀里说，“妞妞，妈妈和你说件事情，你不许哭鼻子，今天买月饼的人多，等轮到妈妈，就剩下一块了，你知道娇娇的姥姥嘛，快八十岁了，这几天病重了，她家人都忙着照顾她，没有时间买月饼，我回来的路上看见娇娇哭着问她妈妈要月饼，我就把咱家的月饼给娇娇了。妞妞，不要难过。你想想，你上下学都是娇娇的爸爸骑车接送你们，你坐在前面，娇娇坐在后面……” “妈妈，是不是今年没有月饼吃了，我想吃月饼”，委屈的眼泪已经爬上我的脸颊。母亲从怀里拿出一个小纸包，拨开后是半块月饼，“这是娇娇的妈妈硬是掰了半块给我家的馋猫”，母亲刮着我的鼻子，我破涕而笑。母亲仅是嘴唇碰了碰月饼，剩下都是我的。对于小孩子来说，一块月饼就是一个中秋，而那半块月饼，是母亲用慈爱的心为我和娇娇拼凑了一个中秋节。我