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- 2017-06-10 发布于北京
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17 蜘蛛
课前热身 温故知新
回顾《蟋蟀》中所运用的说明方法等知识。
学习目标
5.画龙点睛(看谁是画龙的点睛者)
6.平行训练(我努力、我进步、我成功、我快乐)
1)判断下列语句所运用的说明方法。
①如果来的飞将是带枪的,例如蜜蜂,蜘蛛见它被网粘住,赶到前面,用丝向飞将身上绕一下,转身便走,恐怕被它的标枪投着。(???? )
②蚕丝一般有一英寸的二十分之一的粗。园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一光景,比蚕丝细得多了。(???? )
③还有管状腺,是做产卵的袋用的,一种梨状腺是把丝黏着时用的。(??????)
2)本文在说明顺序的安排上有什么特点?
3)结合课文内容说说下列加点词在文中的含义。
①蜘蛛在生物界中是“名件”。
名件:
②它织网的技能之高妙,几乎使人诧异。
诧异:
4)全文说明的重点在哪一方面?为何这样确定重点?
三、提高拓展
但是最难捉的是披甲的飞将,比方有一个甲虫飞入网里,被兜住了,但是它的甲很厚,很重;不但如此,而且它的力气很耐久。它的六条脚东一推西一撑,好容易把这条腿缚住,那条腿又伸出来了。有时候缚了几转,又被它滑脱,啪的一声跌在地上。蜘蛛只能恨然地在网上望一望。这倒还没有什么要紧,最可怕的是碰见媒赢。它静悄悄地忽然来了,振动它的翅膀,刺刺地向网里去一撞,急又离开。网起了振动,蜘蛛以为已有物网住,匆匆地赶去捕捉时,不提防媒赢用了最敏捷的手段
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