三年级下5—8单元复习要点.docVIP

5—8单元复习知识要点 14、 我应该感觉自豪才对 1、松散（sǎn） 散步（sàn） 2、小骆驼跟着妈妈走进了（沙漠）它知道了（脚掌）（驼峰）（睫毛）的作用，心中感到（自豪） 。学了这个故事我明白了，美不美不能只看（外表）更重要的是要看（内在） 3、填表 部位 特点 作用 驼峰 两个肉疙瘩 贮藏养料 脚掌 又大又厚 防止陷进沙子 睫毛 两层 遮挡风沙 4、自豪 反义词（自卑） 近义词（骄傲） 多亏 反义词（幸亏） 挺委屈（十分） “镜子”（溪水） 15、水上飞机 1、造句 究竟：他非常好学，对不明白的事情都要问个究竟。 渐渐：秋天，叶子渐渐的变黄了。 有的…有的…还有的：在体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的做游戏。 2、水上救护机 迅速救援海上遇难船只 水上战斗机 随时从海上起飞，参加战斗 水上灭火机 从海中吸水，去扑灭森林大火 水上运输机 给航行中的船只输送物资 水上捕鱼机 可以在大海中一边飞一边捕鱼 3、小海鸥发现这条“大船”的奇怪之处是：白色的船体两边长了两个大翅膀。 16、跟踪台风的卫星 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。 画线部分运用了比喻、拟人的修辞方法。在这句话中，把（台风）比作（巨兽） 造句 谈笑风生：星期天，公园里人们谈笑风生。 3、暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样。形容大怒的样子 嘲笑：用言辞嘲笑对方 谈笑风生：形容谈话淡得高兴。 17、“你必须把这条鱼放掉” 1、“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定”请你联系生活实际，谈谈对这句话的理解。 我们在生活中应该自觉遵守规定，比如在过马路时，不管有没有交警，我们都应该自觉遵守交通规则。 2、“真的，从那以后…….也一直回响在他的身边”。谈谈你对这段话的理解。 虽然“汤姆再也没有钓到过那么大的鱼”，可这件事给汤姆留下了永久的回忆，父亲的言行深深地影响了汤姆，使他鞭策自己，做个遵守规定的人。 18、狼和鹿 讨论一下，句中加引号的词语各是什么意思，为什么这样说？ 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。 答：“功臣”是指，狼。说它是“功臣”的原因是：因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。 2、而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 答：“祸首”是指，鹿。说它是“祸首”的原因是：因为人们杀狼保护鹿，鹿过多的繁殖会破坏森林造成灾难。 3、近义词： 居然（竟然） 特意（专门） 提防（注意） 反义词：绿色（枯黄）消退（蔓延） 停泊（bó） 血泊(pō) 19、放飞蜻蜓 近义词：口吻（口气） 掌握（控制） 保持（维持） 蜻蜓尾巴的特点：一节节的、又细又长 蜻蜓尾巴的作用：保持平衡、调整方向 蜻蜓眼睛的特点：很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的。 蜻蜓眼睛的作用：可以看清四面八方的虫子 你觉得陶行知是个什么样的人？ 和蔼可亲、严谨、心地善良、有爱心、尊重孩子的人。 练习六 “孩子，你必须把这条鱼放掉！”爸爸用（低沉）的语气告诉汤姆一个道理：不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。而陶行知用商量的口吻说“把它放了，好不好？”因为他告诉孩子们，蜻蜓是我们的好朋友，他们语气不同，但目的一样的，那就是为了保护我们生存的环境，正如一句话所说：保护环境，人人有责。 20、恐龙 1、庞然大物：外表很庞大的东西。望而生畏：看见了就害怕。 ①、介绍雷龙运用的的说明方法有（打比方，作比较） ②、介绍梁龙运用的的说明方法有（列数据，打比方） ③、剑龙、三角龙运用的的说明方法有（列数据 ） 3、填表 名称 外形特点 雷龙 庞然大物走路像打雷 梁龙 身体很长像吊桥 剑龙 全身带刺 三角龙 脸上长三只大角，长相凶恶 21、槐花五月 1、照样子写词语 香喷喷（味道）：甜丝丝、甜津津、酸溜溜 白生生（颜色）：红艳艳、黑乎乎、白花花 喜盈盈（心情）：喜洋洋、气冲冲、乐呵呵 2、阅读短文课文第一节（省略） ①、作者分别把槐花比作（圆球）（小辫儿）。 ②、找出文中描写香的词：清香、醇香、浓香。再试着照样子写几个：淡香、芳香 3、“有口福”是什么意思？答：是指能吃到好东西的运气 22、海底世界 1、课文第二节中共描写了6种动物，其中用了（列数字、作比较）说明方法描写梭子鱼的特点，它的特点是：游得快。深水鱼用了（打比方）说明方法。 2、海底植物的差异也是很大的，这里的“差异”是指（色彩和形态）两个方面的差异。 3、 宁静（吵闹） 危险（安全） 后退（前进） 远程（长途） 忽然（突然） 一