2017年高后期备考语文复习策略(2017年3月,38张ppt).pptVIP

2017年高考备考语文复习策略;试卷结构 一、现代文阅读（35分）　　（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）　　（二）实用类文本阅读（12分）　　4.客观题（选择题）（3分）　　将原来的多项选择题改为单项选择题（四选一）　　5.主观题（4分）　　6.主观题（5分）　　（三）文学类文本阅读（14分）　　7.客观题（多项选择题）（4分）　　将原来的多项选择题改为“不正确的两项”。　　8.主观题（4分）　　9.主观题（6分）【2.13电话咨询顾之川，说都是两个选择题，一个主观题，区别只在于4、4、4与4、4、6，张开不接电话不回短信】　　;云南省2017届第一次省统测处理方式 文学类选择题五选二，4分 主观题2道，4分，6分 实用类选择题2道，五选二、四选一，3分、4分，主观题5分;二、古代诗文阅读（35分）　　（一）文言文阅读（19分）　 10、11、12、13　　（二）古代诗歌阅读（11分）　　14—15题：　　14.客观题（侧重于句意理解、表现手法，形式为五选二的多项选择题）　　15.主观题。（侧重于思想内容）　　（三）名句默写（5分） 　　16.　　三、语言文字运用（20分）　　17—21题。　　原题内容不变。　　四、写作（60分）;翁图衅胞夏果辗镭魁铸关楔伐鼠邱糯紫馁造辆硒睦庶眼逗棒铣槐蔬撮铜岿2017年高后期备考语文复习策略(2017年3月,38张ppt)2017年高后期备考语文复习策略(2017年3月,38张ppt); 按照2017年高考《考试大纲》考点要求，梳理2017年第一轮复习备考策略。（2016.10.14颁布） 一、现代文阅读（一）——论述类文本阅读 新修订的2017年考试大纲于此考点稍有变化。新加入以下的文字：“阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。”;2016年考点要求 1.理解B? （1）理解文中重要概念的含义? （2）理解文中重要句子的含意? 2.分析综合C? （1）筛选并整合文中的信息? （2）分析文章结构，把握文章思路? （3）归纳内容要点，概括中心意思? （4）分析概括作者在文中的观点态度? 2017年变化： ⑵ 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思 ⑶ 分析论点、论据和论证方法 ;1—3小题，9分，题型分值不变。所选文本均为社会科学方面内容，偏重于学术论文。复习时要认真分析研究近三年高考真卷的设题方式、命题思路（范围、程度、肯定否定、已然未然等故意混淆），因为选项多为原文内容的概括、转述，因此做题时要认真比对原文，看选项与原文有无差异。 对此考点，切忌按照所选的高考专题复习资料按部就班的顺序复习。一些专题复习资料按照考点编写，概念、句子、结构、思路……考思路的也仅有安徽、湖北卷，再费力去复习就无多大意义。;现代文阅读（二）14分 3道题 选择题+主观题 按照新颁布的2017年《考试大纲的说明》，为文学类文本阅读。 小说阅读偏重鉴赏，五选二的题干原本就是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是”，感觉不会改变。;剩余的两道主观题会考什么？ 小说以讲述故事、刻画人物为载体，来表达作者的观点态度、价值判断。因此，情节、人物性格分析、主题当为必考内容。之前几年的高考试卷，也基本上围绕着这几个方面命题。 第一轮复习中，要让学生读完阅读材料后，弄明白几个问题：这篇小说讲了个什么故事？情节结构有什么特点？刻画了一个什么样的人物？表达了作者什么样的观点态度？（或者说作者的写作目的何在？） ;现代文阅读（三）实用类文本阅读 12分 3道题 选择题+主观题 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 2017年考试大纲于现代文阅读（二）、（三）均增加了 1．理解 B ⑴ 理解文中重要概念的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 ;实用类文本选材基本上还是传记，三道题会考什么？ 设题也基本上着眼于“他”做了些什么？取得了哪些成就？具有什么样的精神品质？阅读原文时就要解决这些问题。 也可能会涉及到非连续性文本阅读，2017年《大纲说明》依然连续三年作为题型示例。张、顾科研课题，曾到云南测试。云南省统测已连续两年设置此类考题。2015年抗战胜利70周年，戴安澜；2016年，顾炎武。 ;文 言 阅 读 2016年考点 2.理解B? （1）理解常见文言实词在文中的含义?。 （2）