中学教育学考试测试题第二章教育与社会的发展.docVIP

中学教育学考试测试题第二章教育与社会的发展 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是( )。 A．科技 B．经济 C．综合国力 D．教育 2．我国正式颁布《义务教育法》的时间是( )。 A．1957年 B．1982年 C．1986年 D．1990年 3．提出“人力资本”理论的学者是( )。 A．布鲁纳 B．赞可夫 C．舒尔茨 D．皮亚杰 4.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（） a 学校教育 b 高新技术的应用 c 科学理论的产生 d 完善的社会制度 5.影响受教育者的数量和教育质量的因素是（） a 政治经济制度 b 科学技术 c 生产力 d 社会性质 6. 在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（） a 教育 b 文化 c 国家的建立 d 学校的出现 7．校园文化的核心是( )。 A．学生 B．教师 C．学校的观念文化 D．校园设施 8．“科学技术是第一生产力”是( )提出的。 A．邓小平 B．毛泽东 C．胡锦涛 D．周恩来 9．学校生活中最为主要的组成部分是( )。 A．师生的交互作用 B．学生个人的身心特征 C．同伴群体的影响 D．社区的影响 10．决定教育性质的根本因素是( )。 A．政治制度 B．生产关系 C．生产力 D．生活方式 11．“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 12．( )是直接决定教育目的的因素。 A．生产力 B．政治制度 C．科学技术 D．文化 13.现代教育发展的根本动因是（） a 政治需要 b 科技进步 c 生产力发展水平 d 产业革命 14. 人类教育赖以存在发展的决定力量是（） a 人口环境 b 社会生产 c政治制度 d 自然环境 15.学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式 a 精神面貌 b 思想观念 c 抽象思维 d 理性思考 16.生产力发展水平决定着（ ） A．教育的领导权 B．受教育的权利 C．教育目的的性质 D．教育结构的变化 17．人口的职业结构制约着教育的( )。 A．专业结构 B．布局结构 C．层次结构 D．需求结构 18．教育发展水平的最终决定性因素是( )。 A．政治制度 B．生产关系 C．经济基础 D．生产力 19．人口的数量决定着教育事业的( )。 A．质量 B．可能规模 C．规模 D．速度． 20．( )以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。 A．18世纪90年代 B．20世纪50年代 C．19世纪50年代 D．19世纪90年代 二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分) 1．学生文化的成因有( )。 A．学生个人的身心特征 B．同伴群体的影响 C．师生的交互作用 D．家庭的社会经济地位 E．社区的影响 2．教育的功能有( )。 A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能 D．科学技术发展功能 3．下列描述属于“网络教育”特点的有( )。 A．“平等的”开放式教育 B．兴趣选择 C．跨年龄段教育 D．跨时空教育 4．教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。 A．教育促进劳动力的生产和再生产 B．教育促进社会变革 C．教育促进科学知识的生产和再生产 D．教育对文化的延续 E．教育可以提高人的修养 5．学生文化的特征包括( )。 A．过渡性 B．非正式性 C．多样性 D．互补性 E．整合性 6．校园文化可以细分成( )。 A．学校物质文化 B．学校制度文化 C．学生文化 D．学校精神文化 E．传统文化 7．学校精神文化分解为四种基本成分( )。 A．认知成分 B．情感成分 C．价值成分 D．理想成分 E．理性成分 8．教育的双重文化属性指( )。 A．传递文化 B．教育是一种文化现象 C．构成文化本体 D．教育对生产力有促进作用 E．教育促进劳动力的生产和再生产 9．学校组织和制度文化包括( )。 A．组织形态 B．组织体系 C．规章制度 D．角色规范 10．信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是( )。 A．计算机 B．机械化 C．网络技术 D．数字通