语句衔接学案.doc

高二年级语文会考复习 《语句衔接》导学案 班级： 课时： 时间： 学习目标 1．掌握语句衔接的相关知识。 2．探析解题的基本规律及其方法。 3．提高解题能力。探析解题的基本规律及其方法。提高学生的解题能力 语句衔接答题技巧归纳： 1．陈述对象要一致（主语，话题等） 2．句式要统一（句子或短语的结构要一致） 3．结构要紧凑（形成顶真或代词紧跟指代内容） 4．内容（语句、词语）要照应，上递下接代词的称代性连词的提示性 ?1．公安干警及时赶赴现场侦查，中午12时，???? A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。 （解析：选D?? 只有它两个分句的主语都是“公安干警”）a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。 ②天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流， b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。 A.①a ②a B.①a ②b C.①b ②a D.①b ②b （解析：①句用a衔接，似乎没有什么毛病，可是联系上下文来看，就显得不妥当。可见选择什么样的句式，除了要考虑句子本身的意义之外，还要考虑和上下文的联系。①句上文“身体魁伟”和下文“两颊微微陷下去”都是主谓式，如果中间选用偏正式的“粗黑的眉毛”，上下文就显得不协调，所以应该选用与上下文句式一致的主谓式语句b。附带说明一下，②句对景物的分类要符合事理逻辑，将“高山”与“深谷”、“草原”与“森林”、“溪流”与“湖泊”分别并列在一起，这种分类才符合事理逻辑，所以应该选择b。本题答案D。） 3．最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，???? 我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 B．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 （解析：选C? “它们”指“古屋和老墙”，所以选CD，坡度——路面——花朵的顺序更为合理） 4．读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。?????? ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；???????? ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。?????? ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底???????? ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解?????? ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面? ⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥ （解析：这段文字谈“多读”“少读”的问题。第二条横线后面有“十里洋场”，可见应该对应“多读”，当选③；因为前后内容是对比关系，可见分号前应谈“少读”，当选②；又因为整段文字都是谈“读书”，而不是“读书人”，所以选⑤。答案为A。） 5．（１９９６年高考题）将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是 ①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播 某校师生野营训练来到村里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和村民们一道投入抢收战斗。 Ａ． ②④①③ Ｂ． ①④②③ Ｃ． ④②③① Ｄ． ④③①② 答案为Ｃ。听到广播，不顾疲劳，扔下书包，投入战斗，这些动作有时间先后关系，句子排列时也应该有所考虑。因此选Ｄ。C。） 6．????? 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D．一