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九年级上册化学第二单元复习 【我们周围的空气】 课题1 空气 一、空气成分的探究实验??? 测定空气中氧气含量的原理：按课本中图2－3进行实验，红磷燃烧消耗集气瓶中的气体，使集气瓶中气体压强减少，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，最后进入集气瓶的水的体积就是红磷燃烧消耗气体的体积。反应的文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷　　结论：空气的组成不是单一的，氧气约占空气体积的1/5。二、混合物和纯净物　　1.纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。 　　2.物质的成分与状态无关。例如，冰与水是相同物质的两种状态，但是把它们放在一起是一种物质成分，属于纯净物。　　3.混合物各种成分之间没有发生化学变化，保持各自的性质。例如，空气中的多种成分可以稳定的存在，氧气仍然具有助燃的性质，不受其他物质的影响，其他物质也仍然具有它们各自的性质。 　　4.没有绝对纯净的物质，一般达到一定的纯度，就可认为是纯净物。高纯硅的纯度可达到99.999 999 999%。　　【 三、空气是一种宝贵的资源 空气中的成分 　　　　　性质 　　　　　用途 氧气 供给呼吸 潜水、登山、医疗救护 支持燃烧 炼钢、气焊、宇宙航行、化工生产 氮气 化学性质不活泼 用作保护气 在一定条件下可以发生化学反应 制硝酸和氮肥 稀有气体 化学性质不活泼 用作保护气、灯泡的填充气 通电时稀有气体会发出不同颜色的光 用作光源 　　　　四、保护大气环境　　１.任意排放的有害气体和烟尘易造成空气污染。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物的生长，破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏、形成酸雨等都是大气环境恶化的表现。 　　2.我们可以采取使用清洁能源、植树、造林、种草等措施保护大气，宣传、立法和国际合作也很重要。　　【 4.空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是（? ） A.选用红磷是因为它可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 B.燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛 C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 Ｄ.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 5.有关空气成分的填空: （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有　　　　　　； （2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有　　　　　　； （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有　　　　　　。 6.拉瓦锡为了研究空气的成分，曾把汞放在密闭容器中加热，得到了氧化汞红色粉末，这时在密闭容器中减少的气体是　　　　　　，该气体完全反应后容器里空气的体积大约减少了　　　　　　。请写出上述反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　　。 7.以下物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气。 其中属于纯净物的是　　　　　　；请选出一混合物并分析其中的成分　　　　　　；请再举出生活中常见的两种混合物　　　　　　、　　　　　　。 8.大约L空气中含有8 L氧气，在这些空气中氮气约为　　　　　　L。 9.阅读下面短文，并回答问题。 在19世纪，英国物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气的密度，与从含氮物质中制得的氮气的密度有0.006 4 kg/m3的差异，他没有放过这一微小的差异，在与化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1884年发现了空气中的氩。下列有关结论中，正确的是　　　　　　（填序号）。 ①氩是一种化学性质极不活泼的气体；②瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物；③19世纪末以前，人们认为空气由氧气和氮气组成；④瑞利发现，从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气密度。 10.根据课本实验2-1回答下列问题。 （1）集气瓶中剩余的气体主要是??????? ，体积约占集气瓶容积的??????? ，该实验从另一个侧面说明该气体具有的性质是??????????????? ； （2）若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是?????????? 、??????? 。 11.两位学生对着桌上一只空玻璃杯讨论，小红同学说：“玻璃杯内没有任何物质，是空的。”小明说：“玻璃杯内有物质。”你同意谁的观点？请用一个简单的实验向他们证明你的观点。 12.下列不属于氧气的用途的是（? ） A.炼钢　　B.医疗　　C.填充灯泡　　D.宇航 13.下列有关氮气的性质错误的是（? ） A.氮气可溶于水　　　　　B.无色无味 C.常温下不与氧气反应　　D.氮气不活泼 14.区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的（? ） A.颜色　　B.能否使火焰熄灭　　C.状态　　D.能否使澄清石灰水变浑浊 15.下列有关稀有气体说法错误的是（? ） A.稀有气体曾