二年级下册语文第六单元备课.docVIP

备课日期 2013年4月26日 上课时间 年 月 日 课 题 13、学棋 总第 课时 学 习 目 标 初读课文，能正确、流利地朗读课文。 本课第 1教时 书写生字：棋 艺 盘 鹅 弓 箭。 课型：新授 理解词语。 重点 理解“远近闻名、专心致志”等词语。 教具：小黑板、挂图 难点 初步了解课文内容。 教 学 过 程 一揭示课题 1出示：围棋 板书：围棋 学习生字“棋” 2介绍围棋：围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时，传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要举行围棋大赛。 3、板书课题：13、学棋 学生齐读课题。 二、学习目标 1、正确、流利的朗读课文。 2、学习生字，理解生词。 三、自学指导（一） 1学生自由大声读课文 2检查： 棋艺 天鹅 出色 走神儿 独一无二 动作 听讲 长进 专心致志 拉弓射箭 指读、指名领读、齐读。 3指名分段读 难读的句子： 一个学生专心致志，一边听/一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方/还要问上几句。 他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇！ 后来，那个专心听讲的学生/成了出色的棋手，而那个老是走神儿的 学生，棋艺一直没有多大的长进。 4小组读课文，读后评议 5齐读课文 四、自学指导（二） 学习生字书写：棋 艺 盘 鹅 弓 箭 1学生齐读生字 2记忆生字、书空默写 3教师范写：箭、盘、鹅 4学生完成习字册 五、当堂检测 1、组词 棋（ ） （ ） （ ） 箭（ ） （ ） （ ） 鹅（ ） （ ） （ ） 2、找近义词 专心致志（ ） 出色（ ） 长进（ ） 板书设计： 教后反思： 备课日期 2013年4月26日 上课时间 年 月 日 课 题 14、“黑板”跑了 总第 课时 学 习 目 标 通过多种形式的初读，使学生掌握容易读错的字和难读的句子。 本课第 1教时 学习本课生字。 课型：新授 重点 初读课文，了解大意。 教具：小黑板、挂图 难点 正确，规范地书写生字。 教 学 过 程 一、揭示课题 1激趣：（指着黑板）这是什么？黑板没有脚，怎么会自己跑了呢? 2揭题：“黑板”跑了（双引号用红粉笔标出） 3、过渡：那就让我们带着这些问题好好地去读一读课文吧。 二、学习目标 1、初读课文，读通和读懂长句子、难读的字。 2、理解词语，识记生字。 三、自学指导（一） 1、学生自由朗读课文。（读课文前，你想对自己提些什么要求呢?） 　画出不认识的和不理解的字词，先请同桌帮忙读准字音；遇到读不通顺的地方多读几遍。 2检查。 （1）各种形式读，读准字音、读准词语。（注意“专、散、热、算、竖”等字的读音） （2）指名读，齐读，比较难读的句子要读通顺。 3整体感知。 　　快速读课文，读好后想一想，课文讲的是哪个科学家的什么故事？ 4了解安培： 　　（1）你能用课文中的一句话来介绍安培吗？ 　　出示句子：一百多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。 　　（2）读了这句话，你知道他是个什么样的人吗？ 　　（3）理解“著名”，你能给它换个词吗？你能用上自己的话来介绍一下安培吗？ 　　（4）老师补充介绍安培的生平事迹。 　　（5）小结：安培真是个非常专心的人啊 三、自学指导（二） 1、出示生字：培 考 搞 衣 计备 粉 移 2、学生小组内自由识记生字。 3、指名说说你记住了那个字，你是怎么记住的。 4、重点指导 考：注意下面的笔顺 5、学生写习字册。 四、当堂检测 1、选择恰当的量词填空。 道 块 支 辆 一（ ）马车 一（ ）数学题 一（ ）黑板 一（ ）粉笔 2、在括号里填上合适的词。 （1）安培搞科学研究非常（ ） （2）她（ ）地走了过去。 （3）安培（ ）地跟着“黑板”走。 （4）教室里很（ ）。 板书设计： 教后反思： 备课日期 2013年4月26日 上课时间 年 月 日 课 题 14、“黑板”跑了 总第 课时 学 习 目 标 继续练习默读课文，讲述故事。 本课第2 教时 学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何 课型：新授 事情都要认真，专心的道理。 重