14 卖火柴的小女孩.ppt

教学目标： 1、重点学习“擦燃火柴产生幻象”这部分内容，进一步感悟卖火柴的小女孩悲惨的命运。 2、学习作者基于现实的合理想象及对比反衬的表达方法。 3、体会作者的思想感情，有感情地朗读课文。 温情小贴士 1、读5—10自然段 2、找出小女孩擦火柴的情节，划下来。 3、想一想，每次擦火柴时分别出现了什么幻象？反映了小女孩怎样的现实？你读后有什么感受？ 4、小组长填写表格 5、有感情的朗读相关语句。 * 教学目标 课文学习 复习回顾 课文拓展 1、课文主要讲了一个什么故事？ 2、课文的结构是怎样的? 课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，叙述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 第一部分：(1~4)描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。 第三部分：(11~12)讲小女孩被冻死在街头。 第二部分：(5~10)写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。 阅读《卖火柴的小女孩》5-10自然段，填表： 第几次擦火柴？ 分别出现了什么幻象？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？ 阅读《卖火柴的小女孩》5-10自然段，填表： 第几次擦火柴？ 分别出现了什么幻象？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？ 1 2 3 4 5 烤 鹅 圣诞树 奶 奶 和奶奶一起飞走 大火炉 寒冷黑暗 （小女孩需要） 　温暖光明 饥饿穷苦 饱餐一顿 追求快乐 痛苦孤独 凶恶冷酷 慈爱温和 冻死街头 寒冷、饥饿、 痛苦 火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星 。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 *