二年级语文《瀑布》教学设计.docVIP

小学语文二年级下册《瀑布》教学设计 课题 《瀑布》 单位 东矿小学 主讲人 于君波 科目 语文 年级 二年 课型 新授课 课时 第一课时 教 学 目 标 1、感受瀑布雄伟壮丽的画面，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情，激发学生的爱国情感。 2、学会本课生字词，正确理解词语和句子。 3、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重 点 学会本课生字词，正确理解词语和句子。 教学难 点 感受瀑布雄伟壮丽的画面，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情，激发学生的爱国情感。 教 具 幻灯片、投影仪，生字卡片 教师活动 学生活动 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、创设情景，感知美 同学们，今天我给大家带来一个新朋友，请大家听听他的声音，猜猜他是谁？（用课件播放瀑布声音） 课前大家已经搜集了许多有关瀑布的资料，让我们畅所欲言，共同分享成果吧！ 今天就让我们一起领略叶圣陶爷爷笔下瀑布的风采吧！请大家把课本翻到第72页，认真看看题目，试一试能不能和我一起把题目写到黑板上？师生共同板书：瀑布。揭示课题 （配乐，课件播放瀑布的美图美景））） 语、句子、文章，准备全班《美文交流会》 生：认真聆听，揭示谜底“瀑布” 生：交流课前查找的相关资料，了解瀑布（出示搜集卡、图片） 生：记写“瀑”字，模写 生：听师读课文，说出自己感觉到了什么？听到了什么呢？眼前出现了什么？ 生：起立，和老师一起跳《火车开了》舞蹈： 生：初读课文，自学生字 生：同桌互考、开小火车识字 生：起立，和老师一起跳《火车开了》舞蹈 生：同桌互读、互评 指名读，生生评价， 生：读自己喜欢的句子，谈感受 生：指名读 生：看课件，听声音，用瀑布的声音像（ ）句式练说。 生：自由谈 生：自己练读，师生配合读 生：读第二小节 生：、汇报。指读，评议。说说为什么喜欢。同桌讨论、汇报（板书：叹 壮） 生：（同桌互学） 生：自由谈理解 生：说说自己的感受。 生：采访读，评价读 生：提建议 生：质疑“珍珠的屏”、“如烟、如雾、如尘” 生：讨论汇报 生：认真体悟，感情朗读 生：小组练读 生：师生合作读、生生合作读 生：大声说出自己的感受 生：课后完成作业 板 书 设 计 瀑 布 听 声 叹 壮 感 美 观 形