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复习内容：汉语拼音
复习目标：
通过复习，让学生进一步巩固好汉语拼音中的声母表、韵母表和整体认读音节表，做到能正确进行拼读。
复习重点、难点：声母表、韵母表和整体认读音节表
复习课时：二课时 复习时间：
复习活动设计：
一、复习声母表：
1、说说声母表中有哪些声母？
23个：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、区别形近声母： b—d p—q l—n f—t z---zh c---ch sh---sh
3、默写声母表：
二、复习韵母表：
1、说说韵母表中有哪些韵母？
24个：ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
2、区别形近韵母：
ei ---ie ui---iu ɑn --ɑnɡ en---enɡ in---inɡ
3、默写韵母表：
三、复习整体认读音节：
1、说说整体认读音节有哪些？
16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan
yin yun yinɡ
2、自由记一记整体认读音节，并进行默写：
四、复习音序表：
1、说说音序表有哪些字母？
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq
Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2、自由记忆字母表，并进行默写：
后记：
复习内容：第一单元
复习目标：
1、复习本单元的生字、生词，会正确认读、书写本单元中要求掌握的生字、生词，会看拼音写词语，会辨别形近字并组词。
2、积累本单元中描写春天景色的词语、句子。
3、掌握和运用“的”字结构和“地”字结构的短语。
4、熟练地朗读本单元的课文，背诵本单元中要求背诵的课文、相关段落，会正确理解和默写两首描写春天的古诗。
5、学会写比喻句和拟人句。
复习重点、难点：
1、正确认读和书写本单元中的生字、生词，并能正确运用。
2、背诵本单元中的要求背诵的课文、相关段落，会讲解和默写古诗。
3、学会写比喻句和拟人句。
复习课时：三课时 复习时间：
复习活动设计：
一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写：
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、默写：
1、默写第2课《古诗两首》：
2、默写第17页上的“读读背背”及补充的春联：
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5） 艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
三、听写：
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋
兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽
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