小学开展“读节”活动方案.docVIP

小学开展“读书节”活动方案 读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，也是一种美好的享受。为了进一步丰富校园文化生活，积极创建“书香校园”，结合“岚山读书活动”，我校本学年读书节活动方案制定如下： 一、活动目的 通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐。以一系列的活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建书香学校而努力。 二、活动主题 我读书，我快乐，我成长。 三、活动口号 在读书中学会思考，在读书中快乐成长 四、活动时间：2015年9月至2016年6月 五、活动对象：全体学生 六、活动安排及内容 1、“畅游书海”班级品读活动 活动目的： 通过活动，激发学生热爱阅读，提高学生阅读兴趣和阅读能力,与好书交朋友。营造良好的读书氛围，丰富学生的知识内涵。 活动对象：全体学生 时间：2015年9月—2016年6月 组织方式： （1）一至六年级利用阅读课时间，由语文教师指导学生在阅览室阅读，做好读书笔记。 （2）评选“最佳品读班级”（由管理人员根据各班组织情况，各年级评出3个班级，当月班务工作加3分） （3）开放图书馆、阅览室，学生不断充实精神食粮。 （4）各班推荐书目，学生进行课外阅读。 具体负责：教务处（统一安排好各班阅读课时间） 责任领导：郑荣娇 2、“讲毛主席故事”比赛 活动目的： 通过本次活动，推广普通话，进一步弘扬和继承伟大领袖毛主席的革命精神，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余 HYPERLINK /shenghuo.asp \o 生活 \t _blank 生活，增强学生课外阅读的兴趣。少先队大队部结合学校开展的书香校园创建活动，举行讲毛主席故事比赛。 参赛对象：4—6年级学生 组织方式： ①初赛——时间：2016年 地点：各班教室 要求：一至六年级学生精心准备，积极参与；各班语文教师具体负责好，蹲级领导巡视初赛组织情况。 责任领导：蹲级领导 ②决赛——时间：2016年5月 地点：多功能报告厅； 名额：每班1名学生参赛 决赛评委：各年级主任及政教、大队部人员 设奖：各年级评出一等奖各1名、二等奖1名、三等奖2名 具体负责：一至六年级年级主任 责任领导： 3、“学习伟人诗词，传承红色基因”朗诵比赛 活动目的： 给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱祖国、热爱家乡、热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。 参赛对象：1—3年级学生 时间：2016年5月9日 比赛顺序：依次为一、二、三年级 地点：阶梯教室 组织方式： （1）以班为单位进行集体诵读比赛。朗诵作品要求自选，诵读形式不拘一格，力求创新。 （2）诵读内容为：毛泽东诗词选集（校本课程） （3）诵读时间为：5分钟以内。 具体负责：各班班主任（语文教师指导朗读） 责任领导： 评委：各年级语文教师及蹲级领导 统分：各年级根据实际情况具体安排 设奖：各年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。当月班务工作分别加5分、4分、3分。 4、“书香校园 快乐六一”黑板报设计比赛 活动目的： 在六一儿童节来临之际，为了营造良好的班级文化艺术氛围，提升学生热爱班级、热爱校园、欢庆六一的情感；也为了发挥我校学生黑板报设计、创作等方面的能力，特设计本活动方案。? 活动时间：2016年5月 参与对象：1—6年级全体学生 具体要求： （1）黑板报主题：“欢乐梦想 快乐六一” （2）一、二年级可以用简单的图画配合标题性的文字设计好黑板报；三至六年级则要有完整的黑板报形式。 （3）由学生联合创作完成，教师可给予组稿及版面设计、编排上的指导。所选内容要紧扣主题，并要做到篇幅完整，富有创意。 （4）完成时间：5月30 （5）评比时间：5月30 （6）评比人员：政教处人员、少队部人员及各年级主任 （7）评比方式：以年级组为单位进行评比 （8）评分细则：（另附页） （9）奖励设置：每组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3—5名。并分别给予班务工作加5分、4分、3分。 具体负责：刘海宾 5、“欢乐梦想 快乐六一”绘画、手抄报创作比赛 活动目的： 结合庆祝“六一”主题活动，营造良好的校园艺术文化氛围，掀起“六一”活动的热潮，让书香溢满整个校园，也让我校学生发挥绘画、手抄报创作等方面的特长，特设计本活动方案。 活动时间：2016年5月 具体内容及要求： ⑴绘画比赛 参