五年级下语文导学案-范仲淹-语文S版.docVIP

五年级下册 语文 导学案 第 周 课题[来源:学科网ZXXK] 范仲淹的故事 新授 主备 学习目标 学习重点 学习难点 引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。范仲淹北宋著名政治家、文学家。为了实现心中这一抱负就刻苦读书就我们一起去感受范仲淹胸怀天下、刻苦读书的精神。。[来源:学_科_网]1．词语用上词语，试着说说本文的主要内容。毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出2． （一）分组学习这四个故事，画出描写范仲淹的言行的语句，在令你感动的地方写出自己的感受。 （二）讨论交流，感悟理解。 1.只身苦学 累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。 范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。 （1）有感情地读一读这两句话，说说自己从中感受到什么？ （2）理解“废寝忘食”。引导学生展开想象，想一想范仲淹是怎样废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。 （3）指导朗读。[来源:学科网] 2.划粥割齑 那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。 然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。 （1）对于第一句话描述的情景，文中用了一个成语来概括，那就是——（划粥割齑） （2）你吃过凉米粥吗？感觉怎样，如果每天都只让吃凝冻的米粥和咸菜，你会怎么样？ 但这样的生活，范仲淹却过了很多年，并且对它毫不介意。有人说，范仲淹艰涩的生活有点像孔子的贤徒颜回“一碗饭，一瓢水，在陋巷，他人叫苦连天，颜回却不改其乐。” （3）引读：范仲淹的生活及其清苦，但他毫不介意。他——（生接读:发愤苦读……五年未解衣就寝。 3.谢绝佳肴 “一天，……请你千万不要生气” （1）找出这段话中的一对反义词。（美味佳肴——粗茶淡饭） （2）理解“美味佳肴”和“粗茶淡饭” （3）范仲淹为什么宁食粗茶淡饭，不吃美味佳肴？ （4）分角色朗读这个故事。 4.闭门不出 可是范仲淹却闭门不出，仍像往常一样埋头苦读。 但范仲淹只随口说了句“将来再见也不晚”，连头也没抬又继续读书。 （1）对比其他师生和范仲淹对见皇帝的不同表现，体会范仲淹的自信、刻苦。 （2）指导朗读。 （三）寻找动因 1.范仲淹为什么他要这样刻苦学习呢？请同学们再次深入课文寻找答案。 2.出示 有人曾经问起范仲淹的志向，他说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。 （1）师讲故事——范仲淹从小立志当宰相，生谈感受。 （2）正因为范仲淹从小胸怀天下，志向远大，所以他才连岁苦读，从春至夏，经秋历冬，别人看花赏月，他只在六经中寻乐。数年后，范仲淹对儒家经典，诸如《诗经》、《尚书》、《易经》、《三礼》、《乐经》、《春秋》等书，已堪称大通，最终如愿走上了治国为民的从政之路，实现了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。后人赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。” （3）指导朗读最后三个自然段 延习 1.出示范仲淹墓的图片及欧阳修为他写的碑文： 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” -----选自宋 欧阳修《资政殿学士户部侍郎文政范公神道碑铭并序》 2.再论范仲淹是一个的人。 3、出示当堂检测题，学生做题。 4.集体交流、教师讲解。 5.学生改错。 作业设计 1.给划线的字注音： 切磋（ ）和衣而眠（ ）尽管（ ）划粥割齑（ ） 2.根据课文内容填空[来源:Z|xx|k.Com]