五年级作文阅读小练笔.docVIP

五年级作文阅读小练笔 姓名： 等第： 1、追赶风筝的孩子　　在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……　　你俩要是带翅膀的小天使就好了！　　快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！……　　几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。　　对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。　　科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱特兄弟。　　1、填空。　　（1）追赶风筝的孩子是指　　（2）几个过路人见到这番情景这句话中这番情景是指　　2、短文说科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实，莱特兄弟俩的科学幻想是　　3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？　　4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？　　5、读了这篇短文，你有什么想法呢 2、 ___________________________ 在一个下雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。　　当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：医生，我有办法了。说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：这些灯围一圈挡手呀！谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（）不挡手，光线（）亮了。　　医生顺利地做完了手术后，高兴地说：孩子，是你用智慧救了妈妈。　　妈妈醒来了，的脸上露出了的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。　　后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。　　1、给短文起一个恰当的题目，填在文首的横线上2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。　　4、写一句话，用上智慧一词。5、写出下列词语的反义词。犹豫（）顺利（）虚弱（）6、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？7、简要说说你学了本文后受到了什么启发？信守与承诺　　信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。　　我一直记得少年时读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，这个孩子是黄昏玩打仗时被派到街角站岗的，他的指挥官说，没有命令，不能撤退。现在夜已深了，其他孩子都已经回家。于是妇女就劝这个孩子回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才回去。无奈中，她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，说道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。　　花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。　　1、请用简洁的语言概括短文讲了一件什么事。　　2、读了短文，你有什么感受，想一想，写下来。（不少于50字）幸福的坡度　　我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多进修都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。　　那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。　　每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。　　后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？　　男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。　　我心里说，这小孩子，不知大人的