五年级语文21--25课导学案.docVIP

21 古诗三首 备课：郑宗芳 李学玲 一审： 班级：五年级 小主人： 第一课时 学习目标： 1.正确、流利、有感情的朗读古诗。 2.认识课后的生字，理解“但使、飞将、不教 、休、直等词语的意思。 。 。 评价标准 评分 自学 学习活动一： 1.自由古诗，画出本课生字词，清除拦路虎。 2.用自己喜欢的方法朗读古诗。 学习活动二： 学习生字，指出易错字。 2、理解词语意思： 学习活动三：对子听写生字 交流认真 发言积极 身正背挺 声音响亮 分数依次为5、4、3、2、1 总结收获 通过本节课的学习我最大的收获是： 第二课时 学习目标 1读古诗，理解诗意。 2体会诗人的思想感情。 评价标准 评分 互学讨论 展示 学习活动一 小组讨论目标 交流认真 发言积极 身正背挺 声音响亮 分数依次为5、4、3、2、1 学习活动二 讨论展示： 1读下面的诗句，理解带点字词的意思，再说说诗句的大意. . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 . 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2 说说《出塞》 《示儿》各表达了诗人怎样的思想感情。 3背诵并默写这三首诗。 总结收获 通过本节课的学习我最大的收获是: 自我反思 本节课我最大的优点是:我的不足表现在: 22 左公柳 备课：郑宗芳 李学玲 一审： 班级：五年级 小主人： 第一课时 学习目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.认识课后的生字，理解“慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄”等词语的意思。 。 。 评价标准 评分 自学 学习活动一： 1.自由读课文，画出本课生字词，清除拦路虎。 2.用自己喜欢的方法朗读课文。 学习活动二： 学习生字，指出易错字。 2、理解词语意思： 学习活动三：对子听写生字 交流认真 发言积极 身正背挺 声音响亮 分数依次为5、4、3、2、1 总结收获 通过本节课的学习我最大的收获是： 第二课时 学习目标 1、读课文，理解课文内容了解左宗棠以身报国的忠义之举，感受他的爱国热忱。 体会重点词句在文中表达的作用和本文借物写人、抓典型事例写人的表达方式。 评价标准 评分 互学讨论 展示 学习活动一 小组讨论目标 交流认真 发言积极 身正背挺 声音响亮 分数依次为5、4、3、2、1 学习活动二 讨论展示： 读1-3自然段，想想那棵大柳树是什么样的？他生活怎样的环境中？ 自由读4-13自然段，思考：课文是从哪几个方面介绍左宗棠的爱国事迹的？ 3、读14自然段，想想：听了导游的讲述，“我们”怎样了？省略号后面的两句话表达了怎样的思想感情？ 总结收获 通过本节课的学习我最大的收获是: 自我反思 本节课我最大的优点是:我的不足表现在: 23 郑成功收复台湾 备课：郑宗芳 李学玲 一审： 班级：五年级 小主人： 第一课时 学习目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.认识课后的生字，理解“千军万马、张牙舞爪、走投无路箪食壶浆”等词语的意思。 。 。 评价标准 评分 自学 学习活动一： 1.自由读课文，画出本课生字词，清除拦路虎。 2.用自己喜欢的方法朗读课文。 学习活动二： 学习生字，指出易错字。 2、理解词语意思： 学习活动三：对子听写生字 交流认真 发言积极 身正背挺 声音响亮 分数依次为5、4、3、2、1 总结收获 通过本节课的学习我最大的收获是： 第二课时 学习目标 读课文，了解郑成功是怎样收复台湾的，学习郑成功热爱祖国、沉着、机智的品质，及决心收复台湾驱除荷掳的英雄气概。 学习作者抓住人物的动作、神态进行场面描写的写作方法。 评价标准 评分 互学讨论 展示 学习活动一 小组讨论目标 交流认真 发言积极 身正背挺 声音响亮 分数依次为5、4、3、2、1 学习活动二 讨论展示： 重点品读3-8自然段，说说郑成功东征的时间以及经历了哪些战斗、克服了哪些困难？ 2、郑成功给你留下了怎样的印象？ 3、默读第5自然段，说说课文是怎样来描写这激烈的战斗场面的。 总结收获 通过本节课的学习我最大的收获是: 自我反思 本节课我最大的优点是:我的不足表现在: 24 隐姓埋名二十年 备课：郑宗芳 李学玲 一审： 班级：五年级 小主人： 第一课时 学习目标： 1.正确、流