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必修二备考策略研究;一、必修二近3年全国理综及广东卷考点分布及占分比例;2008—2010年全国理综Ⅱ必修二考点分布情况;广东2010年是第一次以理综命题的形式进行考查，选择题4、5、24 ，考查DNA是主要遗传物质、生物性状的控制因素，基因型、表现型的概念及单倍体植物的培育等共9.5分。 非选择题28题考查遗传系谱图绘制、减数分裂形成配子、伴性遗传的遗传情况分析和几率计算、人类基因组计划等共16分。 全卷合计25.5分，占25.5%。;其他省市如北京、天津、重庆、安徽、福建等地的理综卷在选择和非选择题中都有相关的命题，大部分命题点集中在遗传的分子基础和遗传的基本规律的方面，尤其是对自由组合规律的考查，占分比例均在20%左右。;二、本书的主干知识复习策略 ; ●主干知识及要求 1．分析孟德尔遗传实验的科学方法和过程 2．理解有关概念、符号、术语，并能正确应用 3．能够解释分离现象和自由组合现象的原因及实质 4．能利用分离定律和自由组合定律分析解决实践中的问题 5．能运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些实验现象 6．能进行一般的杂交实验设计与分析;●复习策略 （1）重视对科学发现史的理解和孟德尔的豌豆杂交试验过程。体会教材中的探究过程，理解其中的研究思路，结合假设-演绎得几个过程来分析：观察到的现象是什么？作出的假设是什么？如何检验假设？得出什么结论？（如图 ） （2）本专题知识概念多，在复习中首先需要用比较辨析法把握相关的遗传学概念，如杂交、自交、测交；纯合子、杂合子、显性性状（基因）、隐性性状（基因）等。其次要图、文结合理顺减数分裂与基因分离的关系。 （3）复习中要善于通过表格对比分析，加强记忆。 如：基因分离定律和自由组合定律比较 ;揣恰小向姬帝拼擅篷遍刚辙堂鉴罕烩山闺火哉摹垃簇铃综绢粹烧带凰蓑拳必修2备考研必修2备考研;第二章、基因和染色体的关系;●主干知识及要求 1.能阐明细胞的减数分裂，会分析减数分裂过中的染色体和DNA的变化特点 2.会举例说明配子的形成过程，能区分精子和卵胞形成的不同 3.能分析鉴别有关减数分裂和有丝分裂的细胞图像，能准确绘制典型的细胞分裂图 4.会举例说明受精作用的概念、特点和意义 5.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据 6.尝试运用类比推理方法解释基因位于染色体上 7.能举例说出伴性遗传的概念、特点、应用 8.能运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律 9.会分析人类遗传病系谱图,并能运用遗传定律进行相关概率计算;●复习策略 ;重视以下联系： ①基因的分离定律、自由组合定律与减数分裂的关系。 ②基因的分离定律、自由组合定律与伴性遗传的关系。 ③减数分裂、受精作用与胚胎工程的关系。 ④基因与染色体、DNA、中心法则的关系。 ⑤减数分裂、受精作用与生物进化、生物多样性的关系。? ;3.以能力为导向，进行对比复习;4.对于“伴性遗传”，可采用“实例分析法”与“遗传图解法”，让学生理解伴性遗传的特点。通过“口诀法”，提高学生分析遗传图谱的能力。 5.关注“遗传图解”和“遗传系谱图”的正确书写。; 总体来说，必修二模块的主干知识还是以遗传规律为核心，人类遗传病与农作物的育种为题材，学会分析计算，提高对“遗传规律在生活中的应用”这类题的解答能力。其中需要较扎实的概念、计算能力、识图能力、绘图能力。是对学生综合能力的一种考核。因此，要注重加强知识的整合，相互联系，密切联系生活、生产实践及时事热点，加强概念的分析比较等等。 ;三、本书跨章节、跨模块的教学命题策略的探讨 ;2.区别几组易混淆重点概念 遗传图解与家系图（系谱图） 减数分裂与有丝分裂 、DNA与RNA、基因与DNA片段 复制（DNA复制与RNA复制）、转录与逆转录、翻译 基因突变、染色体变异、基因重组 生殖隔离与地理隔离 基因频率与基因型频率;（二）跨章节、跨模块命题策略;（1）途径甲、乙获得植株B、C所依据的生物学原理是 。 （2）要想尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径 来繁育植株；假如植株A叶肉细胞中红花基因中的碱基T被替换成A，这种改变只能通过途径 传递给后代。 （3）植株B和植株C不能直接杂交产生后代，原因是 ；若将植株B和植株C在幼苗时期分别用秋水仙素诱导处理，形成植株G、H，G、H杂交产生的后代为 倍体。;（4）植株D与植株C表现型相同的概率为 ；假如植株D与植株C表现型相同，则基因型相同的概率为 。 （5）已知植株A的高茎和矮茎是一对相对性状（核基因控制），现