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四年级语文第八单元测试卷
一、看拼音,写词语。(10分)
jìnɡ pèi lǐnɡ xiù qū ɡǎn chénɡ fá wéi kànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。(6分)
脏 zānɡ( ) 恶 è( ) 尽 jǐn( )
zànɡ( ) wù( ) jìn( )
三、补充词语。(8分)
( )精( )神 ( )( )败坏 笑( )( )开 恩( )仇( )
( )寒( )暖 ( )弓( )箭 下( )为( ) 无( )不( )
四、想一想,连一连。(10分)
《扁鹊治病》 宙斯 拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的
《纪昌学射》 魔鬼 无论学什么,都要从基本功入手
《文成公主进藏》 蔡恒公 要善于听取别人的正确意见
《渔夫的故事》 飞卫 为民族团结作贡献
《普罗米修斯》 松赞干布 不畏强暴,为民造福,不惜牺牲一切的伟大精神
五、将下列歇后语补充完整,再写一个课外积累的。(6分)
(1)周瑜打黄黄盖——
(2) ——后来居上
(3)
六、阅读下面课文选段,回答问题。(13分)
又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡醒公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!”
1.第四次见蔡醒公,扁鹊为什么“只看了几眼,就掉头跑了”?(2)
2.扩展填空:良药: ,忠言 。(2分)
3.扁鹊第一次见到蔡桓公,他的病在( )里,用( )就能治好;第二次见他了,病发展到( ),用( )的方法可以治好;第三次,病已发展到( ),用( )也能治好;第四次,病已经发展到( ),只能等死。(7分)
4.这则寓言说明的道理有以下三种理解,最恰当的一项是( )。(2分)
A.说明扁鹊医术高明,是我国古代的名医。B.说明扁鹊治病救人,有高尚的医德。C.告诫人们要正视自己的缺点和错误,不能拒绝批评帮助。
七、课外阅读。(17分)
很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。
一个瞎子说:“大象长得像一根长长的蛇。”另一个人说:“不对,大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道:“不对!不对!它长得像一根大柱子!”
其余三个人,不约而同地笑起来。国王说:“你们笑什么?说说看。”一个又高又大的瞎子说:“照我看,大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说:“哪里,大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇着头说:“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。”
“你说得不对!”
“你说得也不对!”
……
六个瞎子,争论不休。
其实他们谁也没有说准,因为他们
1.在最后一段横线上填上恰当的内容。(2分)
2.给短文加个题目。(2分)
3.结合上下文理解词语。(2分)
争论不休:
4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是 ,第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的 是 、 、 、
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