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Unit 4 How do you get to school?
解读人：方好国 参与人：八二英组 解读时间：2011.9.20
一、 课标表述
本单元的语言功能是“谈论怎样到达某地去”。整个单元以“transportation”为话题，引导学生谈论如何到达某地，学习交通方式的表达。
二、 目标分解
本单元学习后，要求学生掌握的目标有：
1、知识目标：
（1）会背词:getto,how far,bicycle,subway,car,bus,train,bus stop, train station, subway station，minutes,kilometers, miles, transportation
（2）会用下列句式对话：
--How do you get to school?
--I ride my bike.
--How long does it take?
--It takes about forty minutes.
__How far is it?
--It’s ten miles.
（3）语法:掌握how开头的特殊疑问句
2、能力目标：
运用语言目标谈论如何到达某地，具有阅读和理解关于交通表达方面的文章的能力及运用交通表达的句式来写作的能力
3、情感目标：
让学生热爱学校生活，做生活的有心人，科学合理地安排学习与生活。
三、 目标重构
1、本单元需掌握的知识点是：
（1）乘坐交通工具的表达方式 how 引导的特殊疑问句，肯定句与否定句
（2）谈论如何到达某地，要花多长时间，距离多远
2、本单元相关的学科知识有：
（1）how 引导的特殊疑问句
（2）1—100的基数词和句型It takes sb some time to do sth.
3、通过本单元的学习，要学生达到的能力有：
(1) 运用语言目标谈论如何到达某地。
(2) 具有阅读和理解关于交通表达方面的文章的能力及运用交通表达的句式来写作的能力。
4、采用方法：主要问题解决、归纳总结、讨论学习，具体单元教学采用的方法有：
（1）有目的预习、预设问题自学
（2）合作交流，结对，分小组活动
（3）运用目标语言进行听力、写作训练
（4）根据材料信息进行阅读理解训练
The First Period
解读人：方好国 参与人：八二英组 解读日期：2011.9.20
一、课标表述:二、目标分解
1、Knowledge and Ability Objects
(a)Learn and master the key vocabulary and the target language
(b)Learn and master listening and speaking skills.Method Objects
Learn to communicate with others.
3、Moral Objects
Know about some traffic rules
三、目标重构：
1、
How do you get to school? I ride my bike。How does Bob get to school? He takes the train。How long does it take? It takes about 10 minutes to walk and 15 minutes by bus?
2、 Teaching Key point
get to schoolride a bike ，take the subway
take a bus ，take a taxi ，take the train
It takes sb some time to do sth.
3、 Teaching difficult point
It takes sb some time to do sth。I go to school by bike. = I ride a bike to school。He goes to school on foot. = He walks to school。I go to work by bus. = I take a bus to work.
4、how questions
5、通过本节课的学习，培养学生听说技能和交际能力。
6、要达到这些目的，我采用的方法是：限时设置具体的听说任务，让学生通过模仿，自主学习与合作交流活动，帮助学生积累听力经验，培养学生良好的交际能力。 根据句意及首字母提示，完成下列单词。1. Traveling by a is very expensive.
2. There are s minutes in an hour.
3..
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