苏教版五年级下册练习3.ppt

令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途 惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服 令出如山：命令一发出就一定彻底执行 振臂一呼 (zhèn bì yī hū) 解释：振：挥动。挥动手臂呼喊（多用在号召）。 浩浩荡荡 (hào hào dàng dàng) 解释：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 络绎于途 ：路途中断断续续都有人。 惊涛骇浪 (jīng tāo hài làng) 解释： 涛：大波浪； 骇：使惊怕。 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服 (shuǐ tǔ bù fú) 解释： 对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。 讲和通好：彼此和解,不再打仗或争执，此友好往 来(多指国与国之间) 观风问俗：查看询问当地的风俗。 奇珍异宝 (qí zhēn yì bǎo) 解释：珍异难得的宝物。 互通有无 (hù tōng yǒu wú) 解释：通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。 五湖四海 (wǔ hú sì hǎi) 解释：指全国各地，有 时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 心悦诚服 (xīn yuè chéng fú) 解释： 悦：愉快，高兴； 诚：硬实。 由衷地高兴，真心地 服气。指真心地服气或服从。 练习3 ——陈艳玲 何绍基（1799年—1873年），湖南道州人，字子贞，号东洲，别号东洲居士，晚号猿叟。他是清代诗人、学者、书法家。何绍基代表作品有《惜道味斋经说》、《东洲草堂诗·文钞》、《说文段注驳正》等。 “恍然大悟”是什么意思？ 一下子明白了。 青年“悟”出了什么？ 学书法不是一朝一夕的事，需要持之以恒。 有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？你同意这样的看法吗？为什么？ 书法是我国优秀的传统文化，学书法可以陶冶情操，磨练人的意志，而且，写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以，老师认为虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的功夫练字。 你知道我国还有哪些著名的书法家？ 楷书四大名家——唐代颜真卿、柳公权、欧阳询，元代赵孟頫（颜柳： 指唐代书家颜真卿、柳公权，书史上又有“颜筋柳骨”之称。） 颠张醉素： 颠张即张旭，醉素指怀素。 书圣：王羲之（行书） 柳公权 颜真卿 赵孟頫 楷书 欧 阳 询 张旭 怀素 草书 东晋书法家 -----王羲之 行书 何绍基作品 联系《郑和远航》的课文内容，试着说出下列横线处要填的成语。 1.大明皇帝下旨， 。郑和奉命率领船队出使西洋。 2.郑和健步走上指挥台，高举令旗， ，大声喊道：“启航！”在人们的欢呼声和祝福声中，船队破浪而行， 地出发了！ 令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 3.在航行途中，充满了险恶，但郑和总是 镇定自若，指挥船队在 中奋勇向前，一次次化险为夷。 4.郑和远航，规模之大，时间之长，范围 之广，达到了当时世界航海事业的顶峰， 令 的人民 ！ 惊涛骇浪 五洲四海 心悦诚服 观察整体的布局、行款的优美，还要细心观察每个字的结构的匀称、合理。 书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置，哪些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。 归纳话题 1） 同学过生日，要不要送礼物？ 2） 爸爸妈妈要我们星期天参加补习班，我们要不要参加？ 3） 广告上说的，我们该不该相信？ 你对哪个话题最有看法，请你来发表你的看法。 小组讨论，推选代表，写下大家的看法。 言之有理即可，字数不限。