人教版九年级化学第三单元单元复习教学设计.docVIP

自然界的水复习 （一）重点、难点突破 1．水的组成 由电解水生成氧气和氢气，氢气在氧气中燃烧生成水等实验都能证明水是由氢、氧两种元素组成的。 （1）水的电解实验：水在直流电的作用下电解，与电源负极相连接的电极上产生的气体具有可燃性，该气体在氧气或空气中燃烧的唯一生成物是水，可推知该气体是氢气；与电源正极相连接的电极上产生的气体具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可推知是氧气。由此可知，水在通电的情况下发生分解反应，生成氢气和氧气，说明水中含有氢氧两种元素。即水是由氢、氧两种元素组成的化合物。 构成水的粒子是水分子H2O，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 （2）水的性质： ① 水的物理性质：通常情况下是无色无味液体；4℃时密度最大，为 1g/cm3；一个大气压下，沸点100℃，熔点（结冰点）0℃。 ② 水的化学性质：通电后水会分解生成氢气、氧气。 2. 自然界中的水： 纯水与天然水：纯水是无色、无臭、清澈透明的，构成粒子是水分子，是纯净物；天然水（例如矿泉水、河水、海水等）里含有许多可溶性和不溶性杂质，是混合物。 净化水的方法沉淀、吸附、过滤、蒸馏认识水是宝贵的自然资源，保护水资源和节约用水的意识H2O， O2 ， N2 ， CO2蔗糖，酒精等。 由原子构成的物质：Fe，Cu，Hg等金属物质，He，Ne，Ar等稀有气体 （1）分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。 （2）分子和原子的特点： 分子和原子都是微粒，都具有微粒的特征 a． 体积和质量都很小； b． 总在不停地运动着，并且温度越高，运动速度越快； c． 分子和原子之间都有间隔 注意： ①区别两个“最小”。 ②分子在物理变化中不可分，分子间的距离可变化；分子在化学变化中可分，分子中的原子可重新组合，构成新的分子。 ③原子在化学变化中不可分，但原子可重新的组合。 6．物质的分类 混合物——宏观：由两种或多种物质组成的物质。 微观：由两种或多种分子构成的物质。 纯净物——宏观：由同种物质构成的物质。 微观：由同种分子构成的物质。 单质 —— 由同种元素组成的纯净物。 化合物——由不同种元素组成的纯净物。 氧化物——由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 （二）学习方法建议 1.观察实验现象，分析、讨论总结得出实验结论。学会从反应的产物组成上，分析推断出原反应物的组成。如：电解水实验，水在通直流电的情况下可以分解得到氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，从而分析得出水是由氢、氧两种元素组成的。 2.本单元从宏观领域的学习进入到微观世界的学习，要充分发挥抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。例如进行分子原子的学习，学生通过水的电解实验的微观模拟对该化学过程进行微观分析，了解化学变化的实质，理解分子原子的定义。并通过如品红溶解的实验现象，以及酒精水混合体积变小的实验现象，利用微观的思维，去想象推测出分子原子在不断的运动，且分子原子间有间隔。 3.联系生活实际，观察日常生活中的现象，利用化学的知识和思维去分析解决实际问题，将化学和生活紧紧联系在一起。例如利用学习过的知识去解释：为什么衣服晾在太阳下干的快，为什么能远远闻到花香等等。利用学过的知识去解决：在生活中如何净水，如何将硬水软化，想一些节约用水的方法，调查生活中的水污染现象和原因，并想出解决方法等。