神奇货币易错难点.pptVIP

第一课 神奇的货币;一、商品 （1）含义： 劳动产品（区别于：纯天然的物品） 交换（注意：交换前、交换中与交换后） （2）基本属性： 1、为什么要交换： 使用价值（自然属性，有用物品共有） 2、为什么能交换： 价值（社会属性/本质属性/固有属性，商品特有） ; 任何商品都有价值，但商品的价值是不能自我表现出来的，必须通过交换，由另一种商品表现出来。 在“1把斧子=15千克大米”这个等式中，一把斧子的价值是通过15千克大米表现出来的，15千克大米是一把斧子的交换价值。也就是说，要交换，就要进行比较，必然会有交换价值。 交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系 交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。 价值的存在以使用价值的存在为前提，使用价值是商品价值的物质承担者。;名词点击： 历史范畴：人类社会发展到一定的阶段才出现，而且到一定阶段才消失。（不是从来就有的，也不是永远存在的。） 例如：商品是历史范畴，它是在人类出现了物物交换才出现的，而且发展到共产主义社会会消失，因为共产主义社会是按需分配，不需要商品。 永恒范畴：不随人类社会变化而变化。（不会消失，永远存在。） 例如：使用价值是永恒范畴，因为只要人类一直存在，具体劳动的这种属性即使用价值就永远不会消失，因而属于永恒范畴。;;比较; 货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好？;例题：假如2011年市场上待售商品的总数量为1000亿件，每件价格为10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是（ ）亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，此时1元纸币相当于（ ）元的纸币购买力，这就会引起（ ）。 A、4000 0.25 购买力降低 B、2000 0.5 通货膨胀 C、2000 2 纸币升值 D、2000 0.5 购买力提高;五、通货膨胀与通货紧缩;比较 ;例题：某国国民经济快速增长，生产的商品数量比上年增加10%，物价水平比去年上涨5%，假设货币流通次数不变，该国流通中所需的货币量应该是（ ） A、与上年持平 B、比上年增加15.5% C、比上年增加50% D、相当于去年货币量的105%;看看生活中的货币在行使什么职能？ 镜头一：金融危机到来后，在某大型超市中，有些顾客在仔细查看商品的价格标签，也有少量顾客在收银台排队交钱付款，还有个别顾客在挑选生肖金条，为今后储备。 镜头二：在某股份制商业银行的营业柜台前，有人在提取存款利息，有人在国际业务处兑换外币。;下列活动中，货币执行流通手段职能的是（ ） A、一台彩电在商店里标价2800元 B、工厂财务人员向工人发放工资 C、用3999元可以买到一台神舟笔记本电脑 D、张某在家电商场用2800元买了一台彩电;下列选项中，造成通货膨胀的主要原因是 A．纸币贬值，物价上涨 B．纸币发行量超过流通中的实际需要量 C．纸币贬值，物价下降 D．纸币供应量与流通需要量不符 ;在下列选项中,对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法（ ） A、只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨 B、物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀 C、纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，可能会引起通货膨胀与物价上涨 D、物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀; 农副产品“卖难”的问题是困扰农民的突出问题，因此需要大力调整农业和农村经济结构。没有卖出去的农副产品从商品的角度看（ ） A．有价值，但没有使用价值 B．有价值，但价值还未实现 C．有的有价值，有的没有价值 D．有价值，但没有交换价值;六、外汇 （1）外汇与外币 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇包括：外国货币、外币有价证券（外币股票、外币债券和外币可转让存款单）、外币支付凭证（支票、信用卡等）等。 外币：外国货币。 所以：外汇不等于外币！外币并非都是外汇！（因为外汇的实质是国际支付手段，通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，如果某种外货货币不能自由兑换，它就不能成为国际支付手段。）;（2）汇率（汇价）： 含义：两种货币之间的兑换比率，是用一种货币折算成另外一种货币的比率、比价或者价格。 （由于在世界范围内没有统一流通的货币，而国际间的贸易和非贸易往来又需要办理国际结算，所以一个国家或地区的货币，对其他国家或地区的货币，都规定有一个汇率。） 表示方法：折算两种货币，先要确定用哪种货币作为标准，由于标准不同分为直接标价法和间接标价法两种标价方法。 ;;（