人教版五年级下册《黄山奇松》教案.docVIP

人教版五年级下册《黄山奇松》教案 山东省潍坊市滨海开发区中心小学 孟祥杰 教案背景 面对学生：小学五年级 学科：语文 课时：第二课时 教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段中一部分。 　　2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。 教学难点：在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。 教学准备：1、学生自读课文，找一找关于黄山的资料。 2、有关课文的课件。教材分析《黄山奇松》这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目全文共三个自然段，每个自然段可自成一段。第一自然段引出黄山奇松。作为天下第一奇山的黄山，正是因为奇松的点缀才使它独领风骚。第二自然段写独具特色的三大名松。先交代三大名松的生长地，在玉屏楼前的悬崖上，然后再一一描写“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松不同的姿态，以及它们得名的由来。第三自然段写千姿百态的众多松树。一连用了许多“或”字，以显示松树姿态各异，美不胜收，点明山因树而“更加神奇”，以呼应前文。 在教学过程中运用激情导入，营造氛围???“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，黄山——这一举世奇景，它不仅仅是山，也是海，是松之海，石之海，云之海今天，让我们乘