人教版五年级语文上册课内短文阅读.docVIP

人教版五年级上学期语文课内阅读 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。　　 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！　　 1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。　　 2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。　　 3、文中的破折号的作用是_________________________________________。　　 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”　　 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（? ?? ?）历经多少磨难，（? ?? ?）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（? ???）在怎样的境遇里，（? ?? ?）有梅花的秉性才好！”1、给下列带点字选择正确的读音。（1）墨梅（mò mù）??(2)秉性（bǐng??bǐn） （3）境遇（jìng??jìn）2、在括号中填上恰当的关联词。3、这段话中的“她”指的是（? ? ）A、妈妈??B、作者??C、外祖母??D、梅花4、联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的话作答）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?5、作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（? ? ）A、中国人的气节? ?? ?B、外祖父的思乡之情C、中华民族的精神? ? D、中国人都要有梅花的秉性6、几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，想想学过的历史或课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?　　 7、写一句有关梅花的诗句：　　 ____________________________________________________________________　　 8、外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思： 第一层：__________________________________________________ 第二层：____________________________________________________ 第三层：____________________________________________________ 9.用“ ”画出表现梅花魂的句子。 10.选择句意，在括号里画“√”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( ) b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )　 　 (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( ) （三） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一