第4章Java流程控制语句研讨.ppt

练习1 如果年龄大于7岁，输出”可以搬动桌子” 否则如果是男生并且大于5岁，输出可以搬动桌子 练习2 生活中的循环 循环结构的特点 练习 练习1 2006年培养学员8万人，每年增长25%，请问按此增长速度，到哪一年培训学员人数将达到20万人？ 练习2:计算100以内偶数之和 训练要点： while循环结构 需求说明： 编程实现：计算100以内（包括100）的偶数之和 观察每一次循环中变量值的变化 实现思路： 1、声明整型变量num和sum 2、循环条件：num=100 3、循环操作：累加求和 练习3 查询商品价格 训练要点： while循环结构 程序调试 需求说明： 循环输入商品编号，显示对应的商品价格 输入“n”结束循环 实现思路： 1、声明变量 2、循环体 3、循环条件 难点指导： 循环体内使用switch 练习4 、升级购物结算 需求说明： 循环输入商品编号和购买数量 当输入n时结账 结账时计算应付金额并找零 为什么需要do-while循环 如何用程序讲述下面的故事？ while循环和do-while循环的区别 语法不同 执行次序不同 初始情况不满足循环条件时 while循环一次都不会执行 do-while循环不管任何情况都至少执行一次 练习1: 使用do-while实现：输出摄氏温度与华氏温度的对照表，要求它从摄氏温度0度到250度，每隔20度为一项，对照表中的条目不超过10条。 转换关系：华氏温度 = 摄氏温度 * 9 / 5.0 + 32 练习2:升级菜单切换 需求说明： 如果用户输入错误，可以重复输入直到输入正确，执行相应的操作后退出循环 如何使用for循环1 如何使用for循环2 如何使用for循环3 for循环常见问题1 for循环常见问题2 for循环常见问题3 练习： 求1~100之间不能被3整除的数之和 练习：计算顾客比例 训练要点： for循环结构 需求说明： 商场对顾客的年龄层次进行调查 计算各层次的顾客比例 实现思路： 1、定义计数器变量 2、利用循环录入顾客年龄 难点指导： 循环条件和循环体 什么是break语句 break：改变程序控制流 用于do-while、while、for中时，可跳出循环而执行循环后面的语句 如何使用break语句1 如何使用break语句2-2 为什么需要continue语句 如何使用continue语句 对比break和continue 使用场合 break可用于switch结构和循环结构中 continue只能用于循环结构中 作用（循环结构中） break语句终止某个循环，程序跳转到循环块外的下一条语句。 continue跳出本次循环，进入下一次循环 练习：循环录入会员信息 训练要点： for循环结构 continue语句 需求说明： 循环录入3位会员的信息 会员号合法，显示录入信息； 否则显示录入失败 实现思路： 1、循环录入3位会员信息。 2、会员号无效，利用continue 实现程序跳转 难点指导： continue的使用 练习——验证用户登录信息 需求说明： 用户登录验证。验证次数最多3次 循环结构总结2-1 到目前为止所学的循环结构有哪些？ 循环结构总结2-2 区别1：语法 区别2：执行顺序 while?循环：先判断，再执行 do-while循环：先执行，再判断 for循环：先判断，再执行 区别3：适用情况 循环次数确定的情况，通常选用for循环 循环次数不确定的情况，通常选用while和do-while循环 总结 for循环结构如何执行？ 在循环中使用什么方式跳出或终止循环？ break与continue之间的差别是什么？ 作业四 求1-10所有阶乘的和 10!+9!+8!+……+1！ 求1-100所有质数的和 质数:指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，不能被其他自然数整除的数 本章作业 If If – else If – else – if do{ System.out.println(上机编写程序！); System.out.print(合格了吗?(y/n)); answer = input.next(); System.out.println(“\n); }while(!y.equals(answer)); System.out.println(恭喜你通过了测试！); 循环条件 先执行一遍循环操作 怎样使用do-while循环 演示：使用do-while循环结构 do-while循环语句 do { 循环操作 } while( 循环条件 ) ; while ( 循