人教版小学五年级下册音乐教案.docVIP

第一课春 意 一、教学目标： （一）“春水”，“春雨”“小鸟”都向人们告“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。 （二）表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对锄头 的赞美。 （三）在学唱歌曲的切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。 （四）聆听《春水》，感受比喻人的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。 二、教学内容： （一）表演《小鸟小鸟》《春鱼蒙蒙地下》 （二）欣赏《春水》《致春天》 （三）学习音乐知识：切分音 （四）课时安排：四课时 三、教学重难点： （一）学习并掌握切分音。 （二）了解挪威作曲家的创作背景。 （三）用小板速度抒情地抒发对《春雨蒙蒙地下》里对春天的赞美，及唱好全曲。 （四）学习儿歌与打击乐的配合。 四、教学过程： 第一课时 表演《小鸟小鸟》 1、 以生态环保导入 问：（1）哪些小动物是人类的好朋友？我们 要加以保护。 （2）你能说出描绘春天的成语吗？ 答：春光明媚，鸟语花香，春暖花开，莺歌燕舞等 2、 聆听范唱《小鸟小鸟》 设问： （1）歌曲是几拍子？说出该拍号的含义？（复习八六拍，该拍号） （2）画出三个乐句的图形谱，找出相同与相似的部分。 （3）按曲调的欺负，有感情地唱好第一部